Ein Buch fur Unternehmen, die die Notwendigkeit einer standigen Weiterentwicklung ihrer Organisation erkannt haben. Sie erhalten Werkzeuge fur die Analyse, Gestaltung und Bewertung der innerbetrieblichen Prozesse. Die Team- und Arbeitsgruppenbildung wird vor dem Hintergrund zementierter Entscheidungsprozeduren entwickelt. Neben fachbezogenen Fragen des Qualitatsmanagements sprechen die Autoren viele Probleme des sozialen und methodischen Miteinanders an. Das Besondere fur den Leser: Eine Rahmenhandlung fuhrt durch die unendliche Geschichte des Wandels. Durch die Visualisierung der beschriebenen Methoden, Gefahrenquellen und Ideen wird das schnelle Erfassen der Aussagen ermoeglicht. Zahlreiche UEbungen machen das Werk zu einem konkreten Arbeitsbuch.

Die Inhalte des Buches weisen einen hohen Praxisbezug auf. Durch die grosse Anzahl der beteiligten Projektpartner wird ein breites Feld unternehmensspezifischer Randbedingungen und Voraussetzungen berucksichtigt. Bei der Darstellung der Inhalte wurde grosser Wert auf den direkten Bezug zwischen Theorie und praktischer Umsetzung gelegt. Dem umsetzungsorientierten Leser bietet es Anregungen zur Anwendung der Konzepte im eigenen Unternehmen. Dem wissenschaftlich orientierten Leser wird die Praxistauglichkeit teilweise bekannter, teilweise neuer Methoden und Verfahren auf dem Gebiet des Qualitatsmanagement und der Organisationsstrukturierung dargestellt."

Das Buch stellt die Wettbewerbsvorteile, Hemmnisse und Gestaltungselemente der Gruppen- und Teamarbeit in Lernenden Organisationen dar. Die Autoren gehen davon aus, dass durch Gruppen- und Teamarbeit die bestehenden Strukturen so verandert werden, dass sich Qualitat, Flexibilitat, Produktivitat und Innovationsfahigkeit eines Unternehmens erhohen.
Die Autoren sind renommierte Wissenschaftler und Unternehmenspraktiker (u.a. Professor Warnecke, Professor Luczak, Professor Wunderer, Professor Staudt, Professor Minssen, Professor Jeiter). Sie diskutieren die entscheidenden strategischen Fragen der Gruppen- und Teamarbeit: Hinsichtlich welcher Aufgabenfelder erweist sich Gruppen- und Teamarbeit als erfolgversprechend? Wie konnen Handlungskompetenzen, d.h. Wissen, Fertigkeiten und Erfahrungen der Mitarbeiter, am besten fur die Unternehmensentwicklung genutzt werden? Inwieweit ist Selbstregulation im Unternehmen notwendig und moglich? Wie konnen Teams und Gruppen durch Fuhrungskrafte gesteuert werden? Zu diesen Fragen werden entsprechende Losungsansatze entwickelt."

Die Inhalte des Buches weisen einen hohen Praxisbezug auf. Durch die grosse Anzahl der beteiligten Projektpartner wird ein breites Feld unternehmensspezifischer Randbedingungen und Voraussetzungen berucksichtigt. Bei der Darstellung der Inhalte wurde grosser Wert auf den direkten Bezug zwischen Theorie und praktischer Umsetzung gelegt. Dem umsetzungsorientierten Leser bietet es Anregungen zur Anwendung der Konzepte im eigenen Unternehmen. Dem wissenschaftlich orientierten Leser wird die Praxistauglichkeit teilweise bekannter, teilweise neuer Methoden und Verfahren auf dem Gebiet des Qualitatsmanagement und der Organisationsstrukturierung dargestellt."

Ein Buch fur Unternehmen, die die Notwendigkeit einer standigen Weiterentwicklung ihrer Organisation erkannt haben. Sie erhalten Werkzeuge fur die Analyse, Gestaltung und Bewertung der innerbetrieblichen Prozesse. Die Team- und Arbeitsgruppenbildung wird vor dem Hintergrund zementierter Entscheidungsprozeduren entwickelt. Neben fachbezogenen Fragen des Qualitatsmanagements sprechen die Autoren viele Probleme des sozialen und methodischen Miteinanders an. Das Besondere fur den Leser: Eine Rahmenhandlung fuhrt durch die unendliche Geschichte des Wandels. Durch die Visualisierung der beschriebenen Methoden, Gefahrenquellen und Ideen wird das schnelle Erfassen der Aussagen ermoeglicht. Zahlreiche UEbungen machen das Werk zu einem konkreten Arbeitsbuch.

1. Definition und Abgrenzung Am Beginn einer Darstellung tiber ein so umfangreiches Gebiet wie das der Arbeitswissenscbaft sollte zum besseren Verstandnis und zur Vereinheitlichung der Sprache eine Definition des Be- griffes und seines Inhaltes nicht fehlen. Es erscheint naheliegend, hierzu die offizielle Definition zu verwenden, eine Definition, die sich die Gesellschaft fUr Arbeitswissenschaft (GfA) in einem im Jahre 1972 veriiffentlichten Memo- randum selbst gab. Danach versteht sich die Arbeitswissenschaft wle folgt: "Inhalt der Arbeitswissenschaft ist die Analyse und Gestaltung von Arbeitssystemen, wobei der arbeitende Mensch in seinen individuellen und sozialen Beziehungen zu den technischen Elementen des Arbeitssystems Ausgang und Ziel der Betrachtung ist. Arbeitswissenschaft ist deswegen die Wissenschaft von der menschlichen Arbeit, speziell unter den Gesichtspunkten der Zusammenarbeit von Menschen und des Zusammenwirkens von Men- schen, Betriebsmitteln und Arbeitsgegenstanden, den Voraussetzungen und Bedingungen, unter denen die Arbeit sich vollzieht, den Wirkungen und Folgen, die sie auf Menschen, ihr Verhalten und damit auch fiir ihre Leistungsfahigkeit hat, sowie den Faktoren, durch die Erscheinungs- formen, Bedingungen und Wirkungen der Arbeit menschengerecht beeinflugt werden kiinnen. Gestaltung der Arbeit nach arbeitswissenschaftlichen Erkenntnissen umfagt damit aile Magnah- men, durch die das System Mensch und Arbeitsobjekt menschengerecht, d.h. gemessen am Mag- stab Mensch und seinen Eigengesetzen, beeinflugt werden kann.