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Ein Buch fur Unternehmen, die die Notwendigkeit einer standigen
Weiterentwicklung ihrer Organisation erkannt haben. Sie erhalten
Werkzeuge fur die Analyse, Gestaltung und Bewertung der
innerbetrieblichen Prozesse. Die Team- und Arbeitsgruppenbildung
wird vor dem Hintergrund zementierter Entscheidungsprozeduren
entwickelt. Neben fachbezogenen Fragen des Qualitatsmanagements
sprechen die Autoren viele Probleme des sozialen und methodischen
Miteinanders an. Das Besondere fur den Leser: Eine Rahmenhandlung
fuhrt durch die unendliche Geschichte des Wandels. Durch die
Visualisierung der beschriebenen Methoden, Gefahrenquellen und
Ideen wird das schnelle Erfassen der Aussagen ermoeglicht.
Zahlreiche UEbungen machen das Werk zu einem konkreten Arbeitsbuch.
Die Inhalte des Buches weisen einen hohen Praxisbezug auf. Durch
die grosse Anzahl der beteiligten Projektpartner wird ein breites
Feld unternehmensspezifischer Randbedingungen und Voraussetzungen
berucksichtigt. Bei der Darstellung der Inhalte wurde grosser Wert
auf den direkten Bezug zwischen Theorie und praktischer Umsetzung
gelegt. Dem umsetzungsorientierten Leser bietet es Anregungen zur
Anwendung der Konzepte im eigenen Unternehmen. Dem wissenschaftlich
orientierten Leser wird die Praxistauglichkeit teilweise bekannter,
teilweise neuer Methoden und Verfahren auf dem Gebiet des
Qualitatsmanagement und der Organisationsstrukturierung
dargestellt."
Das Buch stellt die Wettbewerbsvorteile, Hemmnisse und
Gestaltungselemente der Gruppen- und Teamarbeit in Lernenden
Organisationen dar. Die Autoren gehen davon aus, dass durch
Gruppen- und Teamarbeit die bestehenden Strukturen so verandert
werden, dass sich Qualitat, Flexibilitat, Produktivitat und
Innovationsfahigkeit eines Unternehmens erhohen.
Die Autoren sind renommierte Wissenschaftler und
Unternehmenspraktiker (u.a. Professor Warnecke, Professor Luczak,
Professor Wunderer, Professor Staudt, Professor Minssen, Professor
Jeiter). Sie diskutieren die entscheidenden strategischen Fragen
der Gruppen- und Teamarbeit: Hinsichtlich welcher Aufgabenfelder
erweist sich Gruppen- und Teamarbeit als erfolgversprechend? Wie
konnen Handlungskompetenzen, d.h. Wissen, Fertigkeiten und
Erfahrungen der Mitarbeiter, am besten fur die
Unternehmensentwicklung genutzt werden? Inwieweit ist
Selbstregulation im Unternehmen notwendig und moglich? Wie konnen
Teams und Gruppen durch Fuhrungskrafte gesteuert werden? Zu diesen
Fragen werden entsprechende Losungsansatze entwickelt."
Die Inhalte des Buches weisen einen hohen Praxisbezug auf. Durch
die grosse Anzahl der beteiligten Projektpartner wird ein breites
Feld unternehmensspezifischer Randbedingungen und Voraussetzungen
berucksichtigt. Bei der Darstellung der Inhalte wurde grosser Wert
auf den direkten Bezug zwischen Theorie und praktischer Umsetzung
gelegt. Dem umsetzungsorientierten Leser bietet es Anregungen zur
Anwendung der Konzepte im eigenen Unternehmen. Dem wissenschaftlich
orientierten Leser wird die Praxistauglichkeit teilweise bekannter,
teilweise neuer Methoden und Verfahren auf dem Gebiet des
Qualitatsmanagement und der Organisationsstrukturierung
dargestellt."
Ein Buch fur Unternehmen, die die Notwendigkeit einer standigen
Weiterentwicklung ihrer Organisation erkannt haben. Sie erhalten
Werkzeuge fur die Analyse, Gestaltung und Bewertung der
innerbetrieblichen Prozesse. Die Team- und Arbeitsgruppenbildung
wird vor dem Hintergrund zementierter Entscheidungsprozeduren
entwickelt. Neben fachbezogenen Fragen des Qualitatsmanagements
sprechen die Autoren viele Probleme des sozialen und methodischen
Miteinanders an. Das Besondere fur den Leser: Eine Rahmenhandlung
fuhrt durch die unendliche Geschichte des Wandels. Durch die
Visualisierung der beschriebenen Methoden, Gefahrenquellen und
Ideen wird das schnelle Erfassen der Aussagen ermoeglicht.
Zahlreiche UEbungen machen das Werk zu einem konkreten Arbeitsbuch.
1. Definition und Abgrenzung Am Beginn einer Darstellung tiber ein
so umfangreiches Gebiet wie das der Arbeitswissenscbaft sollte zum
besseren Verstandnis und zur Vereinheitlichung der Sprache eine
Definition des Be- griffes und seines Inhaltes nicht fehlen. Es
erscheint naheliegend, hierzu die offizielle Definition zu
verwenden, eine Definition, die sich die Gesellschaft fUr
Arbeitswissenschaft (GfA) in einem im Jahre 1972 veriiffentlichten
Memo- randum selbst gab. Danach versteht sich die
Arbeitswissenschaft wle folgt: "Inhalt der Arbeitswissenschaft ist
die Analyse und Gestaltung von Arbeitssystemen, wobei der
arbeitende Mensch in seinen individuellen und sozialen Beziehungen
zu den technischen Elementen des Arbeitssystems Ausgang und Ziel
der Betrachtung ist. Arbeitswissenschaft ist deswegen die
Wissenschaft von der menschlichen Arbeit, speziell unter den
Gesichtspunkten der Zusammenarbeit von Menschen und des
Zusammenwirkens von Men- schen, Betriebsmitteln und
Arbeitsgegenstanden, den Voraussetzungen und Bedingungen, unter
denen die Arbeit sich vollzieht, den Wirkungen und Folgen, die sie
auf Menschen, ihr Verhalten und damit auch fiir ihre
Leistungsfahigkeit hat, sowie den Faktoren, durch die Erscheinungs-
formen, Bedingungen und Wirkungen der Arbeit menschengerecht
beeinflugt werden kiinnen. Gestaltung der Arbeit nach
arbeitswissenschaftlichen Erkenntnissen umfagt damit aile Magnah-
men, durch die das System Mensch und Arbeitsobjekt menschengerecht,
d.h. gemessen am Mag- stab Mensch und seinen Eigengesetzen,
beeinflugt werden kann.
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