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Live ubertragene politische Reden bei Massenversammlungen, Volksempfanger und ideologische Indoktrination uber den Ather direkt ins Ohr des Horers - solche Stereotype bestimmen das Bild des nationalsozialistischen Rundfunks; ein Bild von der Allmacht der Propaganda, der der Empfanger schutzlos ausgeliefert ist. Wollt ihr den totalen Krieg?" - Joseph Goebbels Frage an das jubelnde Publikum im Sportpalast 1943 ist ins kollektive Gedachtnis eingegangen. Doch schon die Fassade dieses Paradebeispiels der erfolgreichen Massensuggestion beginnt unter dem prufenden Blick zu brockeln: Nicht nur, dass die ins ganze Reich gesendete Begeisterung des Publikums bei Goebbels Rede keinesfalls spontan, sondern vielmehr sorgfaltig inszeniert war, auch die Horer an den Radios hegten ihre Zweifel. So machte bald nach der Rede in Deutschland die Frage nach dem grossten deutschen Bauwerk die Runde sowie die dazu passende Antwort: Der Sportpalast, denn in ihn geht angeblich das ganze deutsche Volk hinein'. Ist die These von der Verfuhrung des Volkes durch die Propaganda also haltbar? Handelt es sich dabei nicht vielmehr um eine Rechtfertigungsstrategie, die dem Vorwurf des Mitlaufertums und der Mitschuld an den Verbrechen des NS-Regimes die Unmundigkeit und Manipulierbarkeit des Volkes entgegenstellt? Die vorliegende Untersuchung geht diesen Fragen auf den Grund. Sie analysiert das Programm des NS-Rundfunks und seine Organisationsstruktur und blickt daruber hinaus auf den Umgang der Rezipienten mit dem staatlich gelenkten Medienangebot. Da viele Horer der Propaganda misstrauten und sich alternative Informationsquellen suchten, wird fur einen Vergleich auch das deutsche Programm der BBC herangezogen

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 1,0, Technische Universitat Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Historisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Live ubertragene politische Reden bei Massenversammlungen, Volksempfanger und ideologische Indoktrination uber den Ather direkt ins Ohr des Horers sind die Stereotypen, die oft das Bild des nationalsozialistischen Rundfunks bestimmen; ein Bild von der Allmacht der Propaganda, der der Rezipient schutzlos ausgeliefert ist. Ist die These von der Verfuhrung des Volkes durch die Propaganda haltbar? Handelt es sich dabei nicht vielmehr um eine Rechtfertigungsstrategie, die dem Vorwurf des Mitlaufertums und der Mitschuld an den Verbrechen des NS-Regimes die Unmundigkeit und Manipulierbarkeit des Volkes entgegenstellt? Diese Fragen lenken den Blick nicht nur auf das Programm des NS-Rundfunks, seine Organisationsstruktur und seine Verwurzelung in der Bevolkerung, sondern auch auf den Umgang der Rezipienten mit dem staatlich gelenkten Medienangebot. Sie werfen wiederum neue Fragen auf: nach der Rolle der Konsumenten innerhalb des Mediengefuges; nach ihren Moglichkeiten der Einflussnahme und naturlich auch nach der Konkurrenz um die Macht der Wirklichkeitsauslegung fur die deutsche Bevolkerung. Denn neben dem gleichgeschalteten deutschen Kriegsrundfunk machten viele Horer von der nicht ungefahrlichen Moglichkeit Gebrauch, alternative Informationsquellen als Gegengewicht zur NS-Propaganda zu konsultieren. Der Deutsche Dienst der BBC erhielt dabei eine herausragende Bedeutung. Die Gestapo schatzte 1941 die Zahl der Horer des Londoner Senders auf eine Million. Drei Jahre spater rechnete die BBC bereits sehr viel grosszugiger mit 10 bis 15 Millionen deutschen Horern. Zwar sind solche Schatzungen nicht sehr verlasslich, doch lassen sie den Erfolg des deutschen Programmes der BBC zumindest erahnen. Dass die NS-Fuhrung dieses Problem ernst nahm, b

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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Technische Universitat Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Historisches Seminar - Abteilung Geschichtsdidaktik), Veranstaltung: Medien im Geschichtsunterricht, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Kommentar des Dozenten: "Eine hervorragende Arbeit, die in allen Bereichen (Literaturrecherche, gedankliche Durchdringung, sprachliche Wiedergabe) erheblich uber dem Durchschnitt liegt. Besonders beeindruckend jene Teile, die zeigen wie sehr Filme selbst die Wirklichkeit wieder beeinflussen. Der letzte Satz 'Wie? Die Amerikaner haben Vietnam verloren?' zeigt das deutlich und ware ein einpragsamer Titel fur eine eigene Arbeit. Oder?", Abstract: Beschaftigt man sich mit Spielfilmen unter geschichtswissenschaftlichen Gesichtspunkten, so gibt es zwei grundsatzliche Aspekte, die zum Gegenstand der Untersuchung gemacht werden konnen: Einmal kann der Film auf seine Funktion als Historiographie in bewegten Bildern" gepruft werden, also als Veranschaulichung, Verlebendigung der dargestellten geschichtlichen Geschehnisse und Begebenheiten. Aussagekraftiger als seine Funktion als Sekundarquelle zu einer inszenierten Vergangenheit ist der Film jedoch als Dokument, als historiographisches Material seiner Entstehungszeit." Wie alle Kunstformen unterliegt er den politischen, sozialen und psychologischen Einflussen, die die Gesellschaft, in der er entsteht, ausmacht. Dies desto mehr, je weniger er diese Einflusse reflektiert, je unkritischer er also damit umgeht. Folglich lassen sich aus Massenfilmen, eher trivialen Produktionen, die keine weitere Intention als die Unterhaltung des Publikums vertreten, zumeist mehr Erkenntnisse uber die Gesellschaft, die diese Filme ursprunglich rezipiert hat, gewinnen, als aus solchen, die einen kritischen und damit vorgelenkten Blick auf die eigene Entstehungszeit werfen. Dem entsprechend sollen in dieser Arbeit uber Hollywoodfilme und d