This book for teachers provides a solid basis for the teaching of modern languages in Steiner-Waldorf Schools. It discusses extensively Rudolf Steiner's view of the nature of language in relation to child development and also of the practical classroom questions of curriculum and teaching method. This book will appeal not only to modern language teachers but to anyone interested in the ideas underlying Steiner-Waldorf education.

Die Anthroposophie Rudolf Steiners wird gegenwartig neu erforscht, als historisches Phanomen ebenso wie als Impulsgeber fur aktuelle Projekte in vielen Lebensfeldern. Dabei geht es auch um ein sachgemasses Verstehen der zugrunde liegenden Quellentexte. Dieses Buch beleuchtet die dabei zu loesenden, bisher ubersehenen hermeneutischen Probleme. Es diskutiert die besonderen Ausdrucksmittel, die Steiner in seinen Schriften und Vortragen verwendet, revidiert die verbreitete Ansicht, dass es sich bei anthroposophischen Einsichten um ein Faktenwissen im Sinne empirischer Forschung der ublichen Art handle, und eroeffnet damit Perspektiven fur einen undogmatischen, offenen Umgang mit dem bis heute umstrittenen Werk des Padagogen und Lebensreformers.