Welcome to Loot.co.za!
Sign in / Register |Wishlists & Gift Vouchers |Help | Advanced search
|
Your cart is empty |
|||
Showing 1 - 2 of 2 matches in All Departments
Through provocative essays by specialists in different aspects of Japanese culture, this book provides an historical and analytical survey of the presence of Goddesses in Japanese audiovisual culture from its origins to the present day. It shows how these feminine myths are represented in Japan; not only as beneficial or creative deities, but also the archetypal strong or dominant woman that sometimes overshadows masculine figures and heroes, or as influential figures. Therefore, it analyzes this rich dialectic of the feminine and how the audiovisual culture has represented it thus far in film, TV series, and video games made in Japan. While many theories have been proposed to explain the presence of Goddesses in Japan, this book's focus on audiovisual culture explores how this corpus challenges the traditional conceptions of the feminine as related to Goddesses.
En la era digital, las bibliotecas universitarias se han adecuado a las TICs, al Espacio Europeo de Educacion Superior, a los nuevos modelos de comunicacion academica... Asi como, a los nuevos requerimientos de sus instituciones y usuarios en la creacion, gestion y difusion del conocimiento. Todas estas actividades han afectado profundamente a su coleccion y a la gestion de la misma, que continua siendo el motor de la biblioteca. Este trabajo de investigacion presenta de forma argumentativa los nuevos conceptos, fundamentos y metodos de la gestion de la coleccion, teniendo en cuenta el cambio de los elementos que la forman, sus innovadoras practicas y la colaboracion bibliotecaria. Y utiliza la estructura de las revoluciones cientificas de Khun para establecer su evolucion hacia un sistema que unifica la informacion de la universidad como un "activo institucional," revolucionando sus conceptos y creando un nuevo paradigma, el modelo de "gestion de la coleccion en cooperacion.""
|
You may like...
|