Julia Boehm, Angelika Eberhardt sowie Stefan Luppold zeigen in diesem essential, dass Simultandolmetschen ein wesentlicher Mehrwert und Erfolgsfaktor fur internationale Events ist, der Verstehen, Verstandnis und Verstandigung gleichermassen charakterisiert. Sie geben Event-Veranstaltern und Professional Congress Organizers (PCOs) das Rustzeug fur die Einbindung von Simultandolmetschern in die Etappen der Event-Planung an die Hand. Daneben besprechen die Autoren neue technische Entwicklungen und ihren zukunftigen Einsatz.

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 1,3, Universitat Leipzig (Institut fur Kommunikations- und Medienwissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Wissenschaftsverlage, Sprache: Deutsch, Abstract: Es handelt sich bei dem, was wir allgemein als Web 2.0 bezeichnen, nicht um ein irgendwie esoterisches Phanomen einer kleinen Klasse technophiler Computeravantgardisten oder netznischennutzender Jugendlicher. Das Schlagwort Web 2.0 steht vielmehr fur eine mittlerweile weltweit und uber die verschiedenen Generationen und Professionen verbreitete Nutzung bestimmter, neuer, medialer Angebote im World Wide Web{...}." Das Internet hat mannigfaltige Optionen hervorgebracht. Einige haben nur eine kurze Uberlebensdauer, anderen hat man erst gar keine Chance eingeraumt und einige von ihnen bedeuten einen enormen Umbruch in Gesellschaft, Kultur und Wirtschaft. Zu letzteren kann das Phanomen Open-Access" gezahlt werden. In der vorliegenden Arbeit soll dieses Phanomen dar-gestellt und seine Auswirkungen auf die Wissenschaftskommunikation sowie der Umgang von Wissenschaftsverlagen mit Open-Access" aufbereitet werden. Zunachst wird der Begriff Open-Access" erlautert und die Idee, die hinter dem Phanomen steckt, dargestellt. Dazu wird unter anderem auf die Open-Access-Bewegung" und ihre Motivation eingegangen. Ausserdem stellt die Arbeit die wichtigsten Strategien von Open-Access" vor und geht dabei intensiv auf die Maxime des kostenlosen Nutzens ein. Im dritten Kapitel der vorliegenden Arbeit wird das Prinzip des freien Zugangs unter aktuellen technischen Gesichtspunkten und damit einhergehenden inhaltlichen Veranderungen betrachtet. Dafur wird unter anderem, die digitale Revolution und deren Auswirkungen auf den heutigen beruflichen und privaten Alltag dargestellt. In Kapitel vier der Abhandlung wird der Untersuchungsleitenden Fragestellung: Wie nehmen sich Wissenschaftsverlage den Veranderungen in der wissenschaftlichen Kommunika"

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Buchwissenschaft, Note: 1,7, Universitat Leipzig (Institut fur Kommunikations- und Medienwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Aufmerksamkeit der folgenden Arbeit gilt, der Betrachtung einiger ausgewahlter Studien der aktuellen Leseforschung und der Frage zu welchen Schlussfolgerungen sie bei der Beobachtung des momentanen Leseverhaltens kommt. Einfuhrend soll zunachst das Medienumfeld betrachtet werden, in welchem sich der heutige Leser bewegt. Dafur wird zum einen eine knappe Erlauterung der Fertigkeit des Lesens als Basiskompetenz dargelegt und zum anderen einige Entwicklungen der medialen Technologien und des Medienangebots aufgezeigt. An diese Darstellungen sollen sich einige Fragen und Uberlegungen bezuglich der Konkurrenzfahigkeit des Mediums Buch und der Unverzichtbarkeit der Fahigkeit des Lesens im Medienumfeld anschliessen. Im Zweiten Teil der Hausarbeit erfolgt die Vorstellung einiger ausgewahlter Studien der Leseforschung und ihrer Ergebnisse, welche hinsichtlich der aufgeworfenen Fragen untersucht werden. Dabei wird sowohl die Betrachtung des Mediums Buch, wie auch die Einbeziehung von Computer und Internet eine Rolle spielen. Anschliessend erfolgt eine Zukunftsprognose hinsichtlich des Lesens, in welcher einige Expertenmeinungen komprimiert dargestellt werden. Zum Abschluss werden die wichtigsten betrachten Fakten zusammengefasst und hinsichtlich der aufgeworfenen Fragen bewerte

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,3, Universitat Leipzig (Institut fur Kommunikations- und Medienwissenschaft), Veranstaltung: Qualitative Forschung in der medienpadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werden Eckpunkte eines medienpadagogischen Forschungsprojektes vorgestellt. Dabei wird besonderen Wert auf die Darstellung und Bezugnahme qualitativer Forschungsleitlinien gelegt. Einleitend setzt sich die Forschungsarbeit kurz mit Grundgedanken der qualitativen medienpadagogischen Forschung auseinander. Hierbei stehen die Medienaneignungsprozesse von Subjekten im Mittelpunkt. Ausserdem werden die Leitlinien qualitativen Forschens kurz erlautert. Im dritten Kapitel setzt sich die vorliegende Arbeit mit dem Begriff Soziales Netzwerk auseinander und betrachtet die Bedeutung von Sozialen Netzwerken fur Jugendliche. Dabei wird besonders auf die Plattform Facebook eingegangen, da sie nachweislich die hochsten Mitgliedszahlen in Deutschland hat und das beliebteste Soziale Netzwerk von Jugendlichen ist. Ausserdem wird verdeutlicht, dass Facebook integrierter Bestandteil des Alltags von Heranwachsenden ist. Darauf aufbauend wird die gedankliche Projekt- und Forschungskonzeption der Arbeit vorgestellt. Dazu wird zunachst das Erkenntnisinteresse aus den vorhergehenden theoretischen Fundierungen extrahiert und dann in den Forschungsfragen ausgedruckt. Anschliessend wird die Untersuchungsplanung mit den Erhebungsmethoden dargelegt. Dabei werden inhaltliche Verknupfungen zu den im zweiten Kapitel dargestellten Forschungsleitlinien hergestellt. Anschliessend wird die Arbeit einen Ausblick auf die Interpretation der Erhebungsdaten geben. Dabei wird der Fokus auf die 'Sinnbewahrende' Interpretation gelegt. Auch hier erfolgt die inhaltliche Verknupfung zu den Forschungsleitlinien. Abschliessend werden in einer kurzen Schluss

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,3, Universitat Leipzig (Institut fur Kommunikations- und Medienwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird der Versuch unternommen, Selbstbilder und Identitatsarbeit von Kindern in einer selbstproduzierten Horfunksendung zu erfassen und zu analysieren. Dazu wurde die Produktion einer Radiosendung von Schuler begleitet und sowohl der Projektverlauf als auch das Horfunkprodukt selbst erforscht. Das zu analysierende Radiostuck ist von Schuler der funften Klasse des Schiller-Gymnasiums Leipzigs produziert worden und tragt den Namen Pubertat. Einleitend beschreibt die Forschungsarbeit die Kontextbedingungen des Projektes. Hierbei wird zunachst auf die Beteiligten sowie die Zielstellungen eingegangen. Anschliessend werden die Vorbereitungen fur den Projektzeitraum dargelegt. Dabei werden unter anderem die Entstehung des Themas Pubertat fur die Horfunksendung sowie das Vorhaben einer teilnehmenden Beobachtung erlautert. Im dritten Kapitel wird der Verlauf der Projekttage kurz dargelegt und Feststellungen aus der teilnehmenden Beobachtung aufgezeigt. Dafur wird anhand der Protokolle aus der teilnehmenden Beobachtung der Projektverlauf rekonstruiert und auf Beobachtungen hinsichtlich der erstellten Kategorien eingegangen. Anschliessend wird das Horfunkprodukt analysiert und interpretiert. Dafur wurde zunachst ein Erkenntnisinteresse herausgearbeitet. Anschliessend fand die Aufbereitung des Datenmaterials statt. Beim weiteren Vorgehen wurde versucht anhand.

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Rundfunk und Unterhaltung, Note: 1,0, Universitat Leipzig, Veranstaltung: Radio: Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird eine einstundige Radiosendung des Lokalsenders der Universitat Leipzig mephisto97.6 unter mediendidaktischen Gesichtspunkten analysiert. Dazu gebe ich zunachst einen Uberblick uber das Format der Sendung und gehe anschliessend kurz auf die zu analysierenden Themen ein. In den darauffolgenden Kapiteln widme ich mich den einzelnen Beitragen der Sendung und setze mich anhand mediendidaktischer Rahmenpunkte mit ihnen auseinander. Dazu betrachte ich die drei Determinanten in der Mediendidaktik: Ziel, Inhalt und Methode. Die Mediendidaktik befasst sich mit Fragen der Mediengestaltung und -auswahl. Die Analyse betrachtet demnach sowohl Darstellungsform wie auch Umsetzung der einzelnen Themen. Analysiert werden die Moderationen, die Beitrage und der Nachrichtenblock, die Schlagzeilen hingegen werden vernachlassigt. Innerhalb der Untersuchung werde ich Schwachstellen und Problematiken herausstellen und auf dieser Grundlage Verbesserungsvorschlage machen. Um Wiederholungen zu vermeiden, wird nicht jeder Beitrag zum Anfang explizit nach den Rahmenpunkten Ziel, Inhalt und Methode aufgearbeitet. Eine Analyse der drei Punkte erfolgt in der fortlaufenden Untersuchung, um einen logischen Zusammenhang darzustellen. Zum Abschluss der Arbeit werden in einem Fazit die aufgestellten Thesen zusammengefasst und kurz diskutiert. Die zu analysierende Sendung ist eine Stunde des zweistundigen Magazins Faustschlag und endet daher nicht nach einer Stunde. Ein Ausstieg aus der Sendung mit Verabschiedung findet also nicht statt und kann daher nicht in die Analyse miteinbezogen werde

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Medien und Politik, Pol. Kommunikation, Note: 1,3, Universitat Leipzig (Institut fur Kommunikations-und Medienwissenschaft), Veranstaltung: Medienpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff Medien dient uns umgangssprachlich als Sammelbegriff fur alles, was uns informiert, unterhalt, infotaint oder edutaint. Das Ganze funktioniert uber ein Medium, wie zum Beispiel Radio, Fernseher oder Zeitung. In den letzten Jahrzehnten sind immer neue Begriffe im Bereich der Medien entstanden, als erstes die Massenmedien, dann die Neuen Medien und Telekommunikationsmedien. Vor den neuen Begriffen gab es technische und politische Entwicklungen und jetzt wo es die neuen Bezeichnungen gibt, ist es also auch moglich, auf dem Handy E-Mails zu empfangen, polnisches Radio zu horen oder englischsprachige Fernsehprogramme zu schauen. Mit den Begriffen andern sich auch die Bedingungen oder besser durch Entwicklungen in bestimmten Bereichen verlieren alte Begriffe ihre Bedeutung und Reglungen ihre Bestimmungen. Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit den medienpolitischen Aktivitaten des Europarates. Diese internationale politische Organisation setzt sich mit den wandelnden technischen und politischen Gegebenheiten innerhalb des Mediensektors auseinander. Die Betrachtung widmet sich speziell der Rolle der freien Medien in einer demokratischen Gesellschaft. Im zweiten Kapitel der Arbeit wende ich mich zunachst der grenzuberschreitenden Dimension der Medien zu. Ich verdeutliche anhand technischer Entwicklungen der Medien die daraus resultierenden Schwierigkeiten fur medienpolitisches Handeln in Europa. Auf Grund der grenzuberschreitenden Reglungsbedurftigkeit fur Medien haben sich europaische Organisationen der medienpolitischen Arbeit gewidmet. Der Europarat......