Der Band uberdenkt die gangigen Vorstellungen von guter Kindheit, welche durch die Covid-19 Pandemie in vielfaltiger Weise beeinflusst werden. Die Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf die Pandemie noch selten Gegenstand der Diskussion. Thematisch stehen im vorliegenden Band Fragen des Wohlbefindens, der Ungleichheit sowie der Familialisierung des Lernens im Mittelpunkt. Anspruch ist, den Fokus explizit auf die praktischen Lebensbedingungen von Kindern und Familien zu richten und deren Sicht zu starken.

Die AutorInnen dieses Bandes greifen aktuelle Fragen von Mono- und Koedukation auf und dokumentieren wichtige Befunde. Sie diskutieren ubergreifende Perspektiven zu Differenz und Differenzierung von Geschlecht in der Schule und widmen sich dem Zusammenspiel von Geschlecht und didaktischen Arrangements. Probleme von Individualitat und Gemeinschaft im Kontext von Profilbildung der Einzelschule werden in den Beitragen herausgearbeitet.

Sammelband aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: keine, Universit t Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Sexualp dagogik ist heutzutage ein relevantes p dagogisches Handlungsfeld f r zahlreiche p dagogische Fachkr fte. Neben der expliziten sexualp dagogischen Arbeit vor allem in Beratungsstellen begegnen auch den Besch ftigten in anderen p dagogischen Feldern wie der Schule oder der offenen Jugendarbeit sexualp dagogische Fragestellungen. Das Buch basiert auf der Arbeit eines Universit tsseminars zu Sexualp dagogik an der Universit t Hamburg. Die Studierenden beleuchten in ihren Beitr gen unterschiedliche Facetten von sexualp dagogischer Theorie, der Methoden und der Hilfsangebotestruktur in Hamburg und geben ihr erworbenes ExpertInnenwissen in den einzelnen Beitr gen wieder.

Fachbuch aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Universitat Hamburg, 24 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegende Band beschaftigt sich mit politischen Theorien zum Thema Macht und Veranderung. Es basiert auf vier unterschiedlichen Texten, die sich mit verschiedenen Facetten politischer Theoriebildung beschaftigen. Im Zentrum steht die Frage, wie Machtverhaltnisse begriffen werden konnen? Wie ist das Verhaltnis von Diskurs zu Materialitat zu verstehen, welche Handlungsspielraume eroffnen sich den politischen AkteurInnen? Wo bieten sich Spielraume fur Veranderungen? Diese Fragen diskutiert der Band vor dem Hintergrund strukturalistischer, postmoderner, und kritischer Theorie unter Hauptbezug auf Michel Foucault, Judith Butler, Axel Honneth und Pierre Bourdieu. Der erste Text (I) analysiert einfuhrend den Machtbegriff bei Foucault und lotet werkimmanente Veranderungen im Sinne einer erweiterten Handlungsfahigkeit aus. Der zweite Beitrag (II) widmet sich schwerpunktmassig der kritischen Theorie nach Axel Honneth und diskutiert dessen soziales Anerkennungsmodell mit dem Foucaultschen Machtbegriff. Im nachsten Beitrag (III) steht das Sexualitatsdispositiv nach Foucault im Mittelpunkt. Es wird gefragt, ob es mittlerweile zu einer Verschiebung der Konstruktion von Korpern gekommen ist, die wesentlich starker die Freiheit zum Selbstzwang' im Bezug auf Asthetik als Korpernorm fokussiert. Dies wird beispielhaft an Theorien zum Mannerkorper diskutiert. . Der Beitrag IV dokumentiert mit der Auseinandersetzung um die Thesen von Edward Said eine Anwendung der von Foucault begonnen Analyse von gesellschaftlichen Diskursen anhand der Konstruktion des Orients" durch den Okzident." Den Abschluss (V) bildet eine Auseinandersetzung mit Partizipationsformen Armer am Beispiel Kairo. Zentral wird hier die Theorie Bourdieus, insbesondere der Begriff des sozialen Kapitals. Mit Robert Connell wird nach der R

Diplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 1,0, Universitat Hamburg (Fachbereich Erziehungswissenschaft), 126 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit beschaftigt sich mit den aktuellen medialen Inszenierungen von Geschlecht. An der Schnittstelle von Gender- und Cultural Studies wird anhand der ersten Staffeln der Serie Big Brother aufgezeigt, welche aktuellen Mannlichkeitsinszenierungen medial produzierbar sind., Abstract: Die Untersuchung beschaftigt sich mit den aktuellen medialen Inszenierungen von Geschlecht. Im Fokus steht dabei mit "Big Brother" eines der ersten formate der "Reality Soaps." An der Schnittstelle von Gender- und Cultural Studies wird anhand der ersten Staffel der Serie Big Brother aufgezeigt, welche aktuellen Mannlichkeitsinszenierungen medial produziertbar sind. Dabei zeigt sich, dass nicht nur eine hegemoniale Form von Mannlichkeit existiert, sondern unterschiedliche 'Typen', wie "der Macho," "der Freak," "der Nette" oder "der Onkel." Mannlichkeit wird von den Bewohner nicht dauerhaft hergestellt, sondern kann situativ eingesetzt werden. Die soziale Kategorie Geschlecht funktioniert als "ruhende Ressource." Die medialen Vorbilder reproduzieren durch ihre Eindimensionalitat tradierte Geschlechtercodes, teilweise in modernisierter Form. Gleichwohl wird aufgezeigt, dass die Rezeption der Vorbildfunktion von Medien eine komplexe soziale Aushandlung ist und keine einseitige Manipulation durch die Medien.