E-Portfolios und digitale Lerntagebucher, Social Networks, Bewertungs-Plattformen fur Schulen, Lehrer und Lehrveranstaltungen: die aktuellen Entwicklungen der Medientechnologie foerdern Transparenz und OEffentlichkeit. Durch die damit zusammenhangenden Kulturtechniken entwickeln sich neue Formen von Kontrolle und Selbstkontrolle. Der Gegenstand der bildenden Bemachtigung ist nicht mehr die Welt, sondern die eigene Vita. Vor dem Hintergrund der ambivalenten Mechanismen von Kontrolle und Selbstkontrolle eroeffnen die Beitrage in diesem Band ebenso weite wie fokussierte Perspektiven auf neue Medientechnologie und die Konjunktur des Portfolios in der Bildung.