El mundo versa sobre su globalizacion y la internacionalizacion de sus mercados. Las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion difunden sus nano tecnologias, hardware, software, E-Books y juegos online entre otros. Los productos no tienen origen en el estado-nacion; el estado es el mundo. La educacion no es ajena a ello y tanto se comparten sus vicisitudes como sus bondades. Pareciera que el mundo liquido tiene productos deseados y no deseados, productos favorables y efectos colaterales nocivos; uno de los cuales es la violencia escolar o el bullying. Cuales han de ser las herramientas en este nuevo mundo de la web 3.0? Para nosotras el coctel de herramientas aunara, basicamente tres herramientas: -trabajo colaborativo-cooperacion-conectivismo. Con disquisiciones filosoficas, eticas, noticias de Argentina y del mundo, mas ejemplos practicos mostraremos como ese kit de "co-laboracion," "co-operacion" y "co-nectivismo" de la mano de una comunicacion saludable tiende puentes creadores de lazos sociales que reconstituyen el tejido social danado. La ausencia de estrategias deja el espacio libre para la violencia. Tendamos lazos de solidaridad, de conductas proactivas.

A modo de pequenos ensayos me pregunto y me respondo con impronta personal. He sentido la imperiosa necesidad de escribir acerca de temas que me tocan muy de cerca desde hace treinta anos como docente y en cincuenta de vida. La sensacion de poder describir, decir y pensar a mi manera me hacen sentir libre y en nombre de esa libertad me atrevo a compartir mi trabajo. El acuerdo y el desacuerdo que tengan conmigo los lectores, me enriquecera como persona y como profesional y me permitira seguir un camino que va paso a paso, creciendo y cosechando tanto en lo academico como en lo literario. La variedad de temas no solo los entretendra sino que los hara pensar en cosas que a veces dejamos pasar. Espero puedan disfrutarlo al leerlo asi como yo disfrute al escribirlo.

La vulnerabilidad de la modernidad liquida se ha hecho presente en los contextos educativos de Argentina y America Latina. Este libro propone un analisis de la etimologia de la palabra y mostrara como el lento progreso de la globalizacion hizo que se incrementara su acecho en distintas areas de las comunidades: los marginales, los contextos de encierro, los inmigrantes, los barrios pobres, las regiones y las latitudes carenciadas. La mediacion del arte, el trabajo cooperativo en casos concretos estudiados de la Argentina echaran luz sobre las lineas de accion que posibilitaran redimensionar una educacion ya perimida haciendo surgir otra mas solidaria, mas justa con el ejercicio de la palabra plena y con educadores conscientes del papel que han de cumplir en esta sociedad informacional.Las conclusiones nos haran arribar a un nuevo concepto de escuela mas parecida a la red de la telarana propia de esta modernidad liquida."

Conscientes de los cambios que la humanidad ha sufrido con la era de la informacion y de la globalizacion pero tambien la era de los excluidos de la sociedad total, la educacion en contextos de encierro en Buenos Aires, Argentina ha tomado cartas en el asunto. Este libro ofrece la posibilidad de transformar a esos seres y a los que trabajan con ellos, dandoles las herramientas necesarias para desarrollar su quehacer cualquiera sea el area de las ciencias humanas que transite. Se analizan en este texto las diferentes aristas intervinientes desde la legislacion penal, la educativa, las metodologias apropiadas para ensenar, los lineamientos curriculares, las posibilidades de evaluar, proyectos participativos, los perfiles profesionales optimos para el ejercicio en estos ambitos. Se ofrece la posibilidad de cotejar las diferencias con los sistemas Uruguayo, Colombiano y se ofrecen links para entender el caso europeo. Sin duda este texto genera una disrupcion y apunta a producir gestores de las revoluciones humanitarias, culturales, sociales para conducir a un mundo mas justo e igualitario en el acceso a los saberes socialmente validos."