Der Band prasentiert interdisziplinare Befunde zur Relevanz von Mehrsprachigkeit fur die Bildungsbiografien von Schulerinnen und Schulern in Deutschland. Im Fokus stehen sprachliche, persoenliche und kontextuelle Faktoren, die die sprachliche Entwicklung von Lernenden beeinflussen koennen. Dabei kommen sowohl quantitative als auch qualitative Methoden zum Einsatz.

Der Band 75 (2015) des Wiener Slawistischen Almanachs vereinigt den Grossteil jener Beitrage, die in ihrer mundlichen Version anlasslich des 39. Arbeitstreffens des "Konstanzer Kreises" deutscher, oesterreichischer und schweizer SlawistInnen im Jahr 2013 in Hamburg vorgetragen wurden.