The present volume is a ground-breaking and agenda-setting investigation of the psychology of self-forgiveness. It brings together the work of expert clinicians and researchers working within the field, to address questions such as: Why is self-forgiveness so difficult? What contexts and psychological experiences give rise to the need for self-forgiveness? What approaches can therapists use to help people process difficult experiences that elicit guilt, shame and self-condemnation? How can people work through their own failures and transgressions? Assembling current theories and findings, this unique resource reviews and advances our understanding of self-forgiveness, and its potentially critical function in interpersonal relationships and individual emotional and physical health. The editors begin by exploring the nature of self-forgiveness. They consider its processes, causes, and effects, how it may be measured, and its potential benefits to theory and psychotherapy. Expert clinicians and researchers then examine self-forgiveness in its many facets; as a response to guilt and shame, a step toward processing transgressions, a means of reducing anxiety, and an essential component of, or, under some circumstances a barrier to, psychotherapeutic intervention. Contributors also address self-forgiveness as applied to diverse psychosocial contexts such as addiction and recovery, couples and families, healthy aging, the workplace, and the military. Among the topics in the Handbook: An evolutionary approach to shame-based self-criticism, self-forgiveness and compassion. Working through psychological needs following transgressions to arrive at self-forgiveness. Self-forgiveness and health: a stress-and-coping model. Self-forgiveness and personal and relational well-being. Self-directed intervention to promote self-forgiveness. Understanding the role of forgiving the self in the act of hurting oneself. The Handbook of the Psychology of Self-Forgiveness serves many healing professionals. It covers a wide range of problems for which individuals often seek help from counselors, clergy, social workers, psychologists and physicians. Research psychologists, philosophers, and sociologists studying self-forgiveness will also find it an essential handbook that draws together the advances made over the past several decades, and identifies important directions for the road ahead.

This is a book talking about the changes that have taken place in the Milwaukee Public Schools over a period of fifty years. It is seen from the eyes of a man who went from student to teacher, in the school system and worked year round at various other MPS jobs. As a student in the 1950's and 1960's, the high quality of the school system was evident. The changes started to be noticed in the 1970's, as the authors teaching career was beginning. By the year 2004, the time of retirement, Milwaukee has become a failing school system mired in mediocrity. The story of a young boy who had the opportunity to go to school in a fine school system becomes a teacher in the system and sees the changes that take place first hand. The system that had been outstanding was being attacked on all sides for its failures. This all takes place in one lifetime - one career. How bad has it become? After reading these five decades of stories and events - you decide!

This is a book talking about the changes that have taken place in the Milwaukee Public Schools over a period of fifty years. It is seen from the eyes of a man who went from student to teacher, in the school system and worked year round at various other MPS jobs. As a student in the 1950's and 1960's, the high quality of the school system was evident. The changes started to be noticed in the 1970's, as the authors teaching career was beginning. By the year 2004, the time of retirement, Milwaukee has become a failing school system mired in mediocrity. The story of a young boy who had the opportunity to go to school in a fine school system becomes a teacher in the system and sees the changes that take place first hand. The system that had been outstanding was being attacked on all sides for its failures. This all takes place in one lifetime - one career. How bad has it become? After reading these five decades of stories and events - you decide!

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Bevolkerungsgeographie, Stadt- u. Raumplanung, Note: 1,7, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Geowissenschaften), Veranstaltung: Seminar: Raum- und Umweltplanung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Suburbanisierung, die letztendlich wohl nichts anderes ist, als eine Phase des Stadtewachstums in das Umland, vollzog und vollzieht sich auch in der Zukunft in Industrielandern unseres Planeten. Dieser Prozess hat neben angesprochenen Ursachen auch weit reichende Auswirkungen auf die Wirtschaft, die Planung und die Menschen in solchen Agglomerationsraumen. Letztendlich muss die Raumplanung lernen mit auftretenden Problemen umzugehen, um sie in Zukunft vielleicht sogar vermeiden zu konnen. Durch die aktuellen Diskussionen um geeignete Instrumente, ob der Suburbanisierung also auf radikalem Wege (durch Eingemeindungen) oder mit sanfteren Methoden (Steueranderungen, u.a.) entgegnet wird, zeigt sich die Aktualitat und Notwendigkeit der Steuerung dieser Stadtentwicklungsphase. Da die Suburbanisierung aber auch nur ein kleiner Teil im Aufgabenspektrum der Raumplaner ist, stellen sich viel weiter reichende Fragen. Wie kann der Flachenverbrauch und die Versiegelungsintensitat verringert werden? Wie kann eine nachhaltige Nutzung des knappen Faktors Flache erreicht werden? Und wie kann dabei die Natur am besten geschutzt werden? Diese und weitere Fragen gilt es in naher Zukunft zu beantworten und in Angriff zu nehmen, damit auch nachfolgende Generationen noch Spass am Leben haben werden

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Phys. Geogr., Geomorphologie, Umweltforschung, Note: 1,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Geowissenschaften), Veranstaltung: Seminar: Physische Geographie, Sprache: Deutsch, Abstract: Weite Ebenen, schroffe Berge, tiefe Taler, eisiger Boden, riesige Walder, offene Wiesen, steile Kusten, flache Inseln und unzahlige Tiere und Pflanzen - so stellt man sich die Landschaft Europas in kurzen knappen Stichpunkten vor. Eine Vielfalt an Vegetation, Tieren, Boden, morphologischen und klimatischen Unterschieden. Doch ist das wirklich Landschaft," oder nicht viel eher der Gedanke einer ursprunglichen Natur, bevor der Mensch alles an sich riss und veranderte? Was ist dann aber eine Landschaft? Teil der Erdoberflache, der durch Faktoren wie Relief, Boden, Klima, Wasserhaushalt, Vegetation, Tierwelt und menschlichen Einfluss in einheitlicher und charakteristischer Weise gepragt ist. Man unterscheidet eine Naturlandschaft, die durch naturliche Faktoren bestimmt wird, und eine naturnahe L., die nur wenig vom Menschen modifiziert ist, von einer durch den Menschen in unterschiedlichem Masse umgestalteten - Kulturlandschaft, die sich aus der Agrarlandschaft, der Siedlungslandschaft und der Industrielandschaft zusammensetzt" (Schaefer, M. 2003. Worterbuch der Okologie. S.180). Wurden wir also dieser Definition folgen, so ist ganz Europa letztlich eine Kulturlandschaft geworden, seit dem der Mensch seine Finger im Spiel der Natur hat. Wir mussten also ganz Europa, bis auf wenige Ausnahmen im aussersten Norden des Kontinents, in Agrarlandschaft, Siedlungslandschaft und Industrielandschaft einteilen und nach der ursprunglichen Naturlandschaft nur in kleinen Flachen der Naturschutzgebiete suchen. Mit dem Thema Landschaftszonen Europas und deren Nutzungsmoglichkeiten" soll genau dieses Problem des menschlichen Eingriffs deutlich werden. Zunachst werden die naturlichen, ursprunglichen Landschaft

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Wirtschaftsgeographie, Note: 2,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Geowissenschaften), Veranstaltung: Seminar: Wirtschaftsgeographie, Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder Mensch fragt sich irgendwann in seinem Leben: mochte ich in einer Stadt oder auf dem Land leben? Mochte ich in einem kulturellen und wirtschaftlichen Zentrum, oder in der bedachtigen und ruhigen Peripherie leben? Mochte ich die neueste Handytechnik besitzen oder reicht mir mein Festnetz? ... Diese privaten und sehr subjektiven Fragen spiegeln allerdings das Thema dieser Arbeit wider. Es gibt nun einmal im Raum (sei es ein Kontinent, ein Land, oder eine Region) keine gleichen Lebensbedingungen fur alle Individuen. Der von der neoklassischen Wirtschaftstheorie beschriebene Gleichheitsmechanismus, wird in der Realitat nirgends zu finden sein. Aufgrund empirischer Untersuchungen hat sich als Gegenbewegung zur Neoklassik die Polarisationstheorie entwickelt. Und aus ihren Ideen und Begrifflichkeiten die New Economic Geography" bedient. Diese beiden Theorien, oder zumindest theoretischen Ansatzen zur Regionalokonomik, werden in dieser Arbeit naher beschrieben und bewertet. Zunachst wird es eine kurze geschichtliche Einordnung beider Theorien geben, bevor dann im 3. Kapitel die polarisationstheoretischen Annahmen denen der neoklassischen gegenuber gestellt und letztendlich die wichtigsten Wissenschaften von PERROUX, HIRSCHMAN und MYRDAL erlautert werden. Im 4. Kapitel wird die vom Okonomen Paul KRUGMAN entwickelte New Economic Geography" vorgestellt, die allerdings anders als der Name vermuten liesse eine neue neoklassische Wirtschaftstheorie darstellt, die im Grunde starke Ahnlichkeiten zur Polarisationstheorie aufweist, wenngleich differenzierte Betrachtungen zum Verstandnis notig sind. Diese Arbeit bietet einen kleinen zusammenfassenden Einblick in zwei regionalokonomische Wirtschaftstheorien und ihren Weiterentwi

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Phys. Geogr., Geomorphologie, Umweltforschung, Note: 1,7, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Veranstaltung: Oberseminar: Raum- und Umweltplanung, Sprache: Deutsch, Abstract: Gibt es Gerechtigkeit? Ist die Welt gerecht? Bin ich es? Was ist uberhaupt Gerechtigkeit? Dies sind Fragen, die sich ein Jeder schon einmal gestellt hat, sie aber nur schwer beantworten kann. Ist es gerecht, dass ein einziger Mensch Milliarden an Dollar in einem Jahr verdient, wahrend andere leer ausgehen? Ist es gerecht das Menschen verhungern oder verdursten, wahrend wir das Essen wegschmeissen? Oder ist es gerecht, dass die Industrienationen den Treibhauseffekt durch ihre Lebensweise verstarken und an anderen Orten der Erde gehaufte Naturkatastrophen, wie Tsunamis, tausende Menschenleben fordern? Ist die Natur" gerecht? Ist Gerechtigkeit vielleicht gleich zu setzen mit Balance, Gleichgewicht oder Gleichheit? Diese Fragen kann kaum ein Mensch beantworten Aber mit diesen Hintergedanken wird nach Indikatoren und Ansatzen fur Gerechtigkeit geforscht. Es werden Losungen gesucht, wie man Gerechtigkeit erfassen, beschreiben und sogar darstellen kann. Es gibt eine Vielzahl an Arten von Gerechtigkeit, wie z.B. Chancengerechtigkeit oder soziale Gerechtigkeit, in dieser Arbeit soll es allerdings hauptsachlich um die Verteilungsgerechtigkeit gehen. Also um Fragen der Ressourcenverteilung, Flachenverteilung, Nahrungs- und Trinkwasserverteilung und Ahnliches. Welche Ansatze und Moglichkeiten gibt es also, um diese Verteilungen zu beschreiben? Mit dem Thema: Das Umweltraum-Konzept und der Okologische Fussabdruck / Sustainable Process Index - SPI als Ansatze zur Beschreibung von Verteilungsgerechtigkeit," werden die bedeutendsten Ansatze einzeln vorgestellt, erklart und bewertet. Anhand von Beispielen und Berechungen soll deutlich werden, wie stark wir unsere Erde" beanspruchen und ob wir nachfolgenden Generationen