La "experiencialidad" es la condicion del saber que se adquiere a traves de las experiencias de la vida. Comprende un enorme potencial transformador que afecta a personas, grupos e incluso instituciones capaces de trascender los limites del conocimiento parcelado y dotarlo de sentido, emplazandolo en el circulo de la propia vivencia. Este volumen ahonda en la consideracion de esta condicion y explora su relacion con la educacion, uno de los ambitos con los que se encuentra naturalmente vinculada, por ejemplo, a traves de un aprendizaje mediado, ya sea por la significatividad de las experiencias, o bien debido a las dificultades existenciales. En todo caso, vivencias que situan a los sujetos de conocimiento en horizontes de transformacion y sentido.