Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Musikwissenschaft, Hochschule fur Musik und Theater Hamburg (Theaterakademie Hamburg), Veranstaltung: Repertoirekunde, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit wurde mit "bestanden" bewertet. Die Arbeit basiert auf einem Referat mit Musikbeispielen., Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich mich mit drei bekannten franzosischen Komponisten des Barockzeitalters befassen. Es handelt sich hierbei um Jean-Baptiste Lully, Marc-Antoine Charpentier und Jean-Philipe Rameau. Ich werde jeweils einen Blick auf die Biographie der Kunstler werfen und dann auf das Werk eingehen, wobei hier der Schwerpunkt auf der Buhnenmusik liegt. Wahrend der Name Lully vielen gelaufig ist, er auch als Begrunder der franzosischen Nationaloper gesehen wird, und auch Rameau den meisten ein Begriff als einer der grossten franzosischen Komponisten des 18. Jahrhunderts ist, so ist Marc-Antoine Charpentier eher in Vergessenheit geraten. Auch wenn sein Werk als kunstlerisch hochwertig betrachtet werden kann, so muss man doch zugestehen, dass er nicht der grosse Neuerer war wie Lully oder Rameau, weder auf dem Theater noch in der Musiktheorie, so dass ich Charpentier etwas weniger Aufmerksamkeit zuteil werden lasse als seinen beiden Landsmannern, obwohl seine geistliche Musik gewiss einen hohen Stellenwert einnimmt. In Anbetracht des doch eher begrenzten Umfanges dieser Hausarbeit kann ich naturlich kein ausfuhrliches Bild von Leben und Werk der drei Komponisten zeichnen, sondern jeweils nur einen kurzen Abriss, der die wichtigsten Fakten enthalt. Ebenso verzichte ich darauf, auf eine Oper genauer einzugehen, wie es im Referat der Fall war, da auch dies zu viel Platz beanspruchen wurde und ohne Musikbeispiele nicht den selben Effekt hatte wie in meinem Referat, in dem ich Lullys Atys, von Charpentiers Medee und von Rameaus Dardanus vorgestellt hatt

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Musikwissenschaft, Hochschule fur Musik und Theater Hamburg (Theaterakademie Hamburg), Veranstaltung: Grundlagen der Werkanalyse, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit wurde mit "bestanden" bewertet., Abstract: Diese Hausarbeit beruht auf einem Thema aus dem Seminar Grundlagen der Werkanalyse." Wir hatten uns in diesem Seminar mit der Oper Lulu von Alban Berg beschaftigt, und ich behandele das Thema Lulu als Pop-Ikone: Madonna." In dieser Hausarbeit werde ich der Frage nachgehen, ob diese These zutreffend ist: ist Madonna eine Lulu als Pop-Ikone? Madonna hat mittlerweile das Interesse der Medien und der Intellektuellen geweckt, und doch steht so gut wie immer eine zentrale Frage im Mittelpunkt: wer ist Madonna eigentlich? Eine konkrete Antwort hierauf ist nicht moglich, es gibt nur die verschiedensten Erklarungsversuche. So werde ich in dieser Hausarbeit versuchen, die Frage zu klaren, ob Madonna Lulu als Pop-Ikone ist. Dafur werde ich verschiedene Aspekte aus Madonnas Leben und ihrer Prasenz in den Medien betrachten, um so vielleicht zu einer Antwort zu kommen. Ich beginne mit einem Blick auf Madonnas Biographie, um so Ahnlichkeiten zwischen ihrem Leben und der Figur Lulu zu finden. Auch wenn vielleicht der Gedanke aufkommt, dass wohl bei vielen Frauen die Biographie mit Lulu Ahnlichkeiten aufweist, vor allem, da ich die pragnanten Stellen herausgesucht habe, so ist diese verbluffende Kongruenz doch etwas, was die These Lulu als Pop-Ikone: Madonna" untermauert. Dann werde ich mich kurz dem Aspekt von Bild und Abbild zuwenden, was fur die Person Madonna und ihre Karriere eine wichtige Rolle spielt und vielleicht das grosste Ratsel und Erfolgsgeheimnis der Frau ist. Als letzten Punkt werde ich dann die vorhandenen Videozeugnisse in Betracht ziehen, die Ahnlichkeiten mit dem Thema Lulu aufweisen und kurz auf Inhalt und Bedeutung des jeweiligen Videos eingehen, um schliesslich

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,0, Universitat Hamburg (Institut fur Musikwissenschaft), Veranstaltung: Einfuhrung in die historische Musikwissenschaft, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Arbeit zum Text: "Challenges and Opportunities of Acculturation Schoenberg, Krenek and Stravinsky in Exile" von Claudia Maurer Zenck, Abstract: Ich schreibe diese Hausarbeit ausgehend vom Text Challenges and Opportunities of Acculturation. Schoenberg, Krenek and Stravinsky in Exile von Claudia Maurer Zenck. Die Autorin befasst sich in diesem Text mit den Leben der drei Komponisten im Exil in den USA. Anhand dieser drei Beispiele verdeutlicht sie den Begriff acculturation," stellt dar, inwieweit das Leben in einem neuen Land die Komponisten beeinflusst, inwieweit sie sich anpassen oder ihre europaische Kultur aufrechterhalten, diskutiert die Frage der (kunstlerischen) Identitat und beschaftigt sich mit den Auswirkungen all dieser Aspekte auf die Arbeit als Komponist. Sie beleuchtet jeweils drei Aspekte: die Arbeit am Boston Symphony Orchestra, die Lehrtatigkeit und die Kompositionen. Ich werde in dieser Arbeit einen genaueren Blick auf das Leben der drei Komponisten werfen und die wichtigsten Stationen und Ereignisse von der Emigration bis zum Tod zusammenfassen. Zuerst mochte ich jedoch noch kurz erlautern, was die Exilsituation eigentlich bedeutet. Wichtig ist, den kulturellen Unterschied zwischen Europa und Amerika zu betrachten: bisher waren die Vereinigten Staaten auf kulturellem Gebiet zuruckgeblieben, weswegen viele Exilanten das fehlende Kulturleben zu beklagen hatten. Doch durch die zahlreich immigrierten europaischen Kunstler hatten die USA nun die Gelegenheit, diesen Ruckstand aufzuholen. Viele Kunstler bauten sich ihren eigenen kleinen Kulturkreis auf, so bildeten sich oft Emigrantenkreise, die sich von der Umwelt abschotteten und sich selbst isolierten, mit dem Gedanken, wenn in Amerik