Jugendliche bereiten sich auf die Erwerbstatigkeit vor, indem sie schulische und berufliche Kompetenzen erwerben, Ausbildungen und Berufe wahlen und sich in Selektionsverfahren durchsetzen. Allerdings sind Bildungswege in die Erwerbstatigkeit stark institutionell gesteuert, obwohl die (Aus-)Bildungssysteme offener geworden sind. Jugendliche sind auf soziale Ressourcen, den Rat von Bezugspersonen angewiesen, sowohl beim UEbertritt in die Sekundarstufe I, als auch beim UEbertritt in die Berufsbildung und von der Berufsbildung in den Arbeitsmarkt.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Esslingen, Veranstaltung: Wissenschaft Soziale Arbeit, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Das in der Einleitung genannte Kapitel, in dem die personliche Reflexion der Autorin uber das Seminar behandelt wird, wurde von ihr nicht zur Veroffentlichung freigegeben., Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit wird, anhand der Bezugsfolien der Theorien der Systemtheorie nach Silvia Staub-Bernasconi und des Lebensbewaltigungsansatzes nach Lothar Bohnisch, die Frage unter welchen Bedingungen Wohnungslosigkeit entsteht und wie sie sich auswirken kann, beleuchtet. Diese bilden den Rahmen um die Fallgeschichte des Frank M., der nach der Trennung seiner Partnerin ad hoc von Wohnungsnot betroffen ist. Die Arbeit besteht im Wesentlichen aus drei Kernbereichen: Der komprimierten Darstellung beider Theorien, deren kritische Wurdigung, sowie der theoretische Transfer anhand der beiden Denkfiguren auf den Fall. Dieser wird bereits zu Beginn der Hausarbeit dargestellt. Im Vorfeld wird auch eine Hintergrundskizze zu den Problemlagen wohnungsloser Menschen als Exkurs vorgenommen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Hochschule Esslingen, Veranstaltung: Sozialpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werden Versuche angestellt, sich der soziologischen, sozialpolitischen und sozialrechtlichen Lage der heterogenen Zielgruppe der psychisch erkrankten Menschen anzunahern. Vor dem Hintergrund dieses Schwerpunkts erscheint die Thematik besonders interessant: Inwiefern sind psychisch kranke Menschen, von der intensiveren Auseinandersetzung mit ihren spezifischen Krankheitsbildern einmal abgesehen, von sozialer Ungleichheit und Diskriminierung betroffen? Gibt es einen Zusammenhang zwischen postmodernem Wandel und der Entstehung psychischer Erkrankungen? Welche Stellung haben Betroffene im Sozialrecht und wie geht die Sozial- bzw. Gesundheitspolitik mit genannter Zielgruppe um?