Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Gesamtbewertung des Dozenten: "Eine sehr gut gelungene Arbeit, die die Fragestellung koharent und uberzeugend bearbeitet.," Abstract: Diese Arbeit untersucht, welche Punkte oder Gedanken in Helene Langes Werk damals grosse Wirkung erzielten, was an ihr kritisiert wurde und was an ihr modern war. Ausserdem werden ihre Theorien unter heutigen Gesichtspunkten analysiert, sodass zum Schluss der Arbeit Resumee gezogen wird uber die veralteten und aufgeklarten Gedanken ihres Werkes. Um das zu bewerkstelligen wird zunachst ein Blick in die Vergangenheit geworfen, die damaligen Zustande der Frauenbildung und des Frauenbildes dargestellt, sowie kurz Helene Langes Lebensweg beleuchtet. Anschliessend werden Teile ihres Werkes im geschichtlichen und daraufhin im heutigen Kontext analysiert, sodass die Arbeit mit einem differenzierten Bild ihres Werkes in Bezug auf ihre Vorstellungen von Frauenbildung abschliessen k

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit den 1980er Jahren arbeitet die Schreibdidaktik mit dem prozessorientierten Schreiben nahezu ausschliesslich an einem Unterrichtskonzept, das sich im Gegensatz zu seinen Vorgangern auf die beim Schreiben ablaufenden Prozesse sowie ihre Vermittlung konzentriert und sich insbesondere von den eng umgrenzten Textformen des klassischen Aufsatzunterrichts distanziert. Auch fur die Erorterung als schwierige Aufatzart" existieren bereits Vorschlage zum prozessorientierten Unterricht, die oft stark an der Methodik des Freien Schreibens angelehnt sind und weniger die Kriterien traditioneller Erorterungstypen beachten. In seinem Aufsatz: Argumentierendes Schreiben: Lineare Problemerorterung" aus dem Jahr 1999 stellt Dietrich Pukas jedoch die Textform der linearen Problemerorterung mit fest angesetztem Konzept und Aufbauschema dar, was dem vorherigen Trend stark widerspricht. Denn trotz der Tatsache, dass sich Pukas auf Vorreiter der Prozessorientierung wie Baurmann bezieht und auch auf Arbeitstechniken und Herangehensweisen an die von ihm vorgestellte Textform eingeht, scheint sein Konzept stark produktorientiert zu sein, was folgende Frage aufwirft: Schafft Pukas in seinem Aufsatz vielleicht eine Synthese aus Produkt- und Prozessorientierung fur Erorterungen anhand der linearen Problemerorterung oder wahrt er lediglich die Tradition alterer Unterrichtsformen? Und wie begrundet er sein abweichendes Vorgehen? Um diese Fragen zu beantworten untersucht die vorliegende Arbeit Pukas Aufsatz auf prozess- und produktorientierte Anteile, eine mogliche Synthese beider Konzepte, sowie Pukas Auseinandersetzung mit diesen Ansatzen. Hierzu werden zunachst die Unterschiede zwischen der neueren Prozess- und der alteren Produktorientierung geklart und Kriterien fur eine Synthese aufgestellt, worauf eine kurze Darstellung bish

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Fruhgeschichte, Antike, Note: 1,3, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit seiner ersten rein politischen Rede pro lege manilia im Jahr 66 v. Chr. unterstutzte der Redner Marcus Tullius Cicero den Gesetzesantrag des Volkstribun Gaius Manilius fur die Verleihung eines imperium extraordinarium an den Feldherrn Gnaeus Pompeius Magnus, das diesem den Oberbefehl im 3. Mithradatischen Krieg und die bis dato grosste in einer Person vereinigte militarische Befehlsgewalt zur Verfugung stellen sollte. Cicero begab sich durch diese Rede erstmals politisch in das Lager des Pompeius und begrundete so eine Beziehung, die die Vorraussetzungen fur Ciceros Vorstellung von einem, fur den Staat notwendigen, Herrschaftsdualismus von Redner und Feldherr in den Personen Ciceros und Pompeius scheinbar mit sich brachte. Doch welche Beweggrunde trieben Cicero wirklich zu Pompeius? Hoffte er tatsachlich auf ein Duumvirat auf der Grundlage einer Verbindung mit Pompeius, der Verbindung zwischen Feder" und Schwert,"" wie es ihm der russische Forscher Uttschenko unterstellte, oder verfolgte Cicero andere Ziele? Diese Arbeit untersucht die Entwicklung der Beziehung Ciceros zu Pompeius, wozu zunachst die Lebenslaufe beider Personen auf Verbindungspunkte untersucht werden, um an diesen den Verlauf ihrer Zusammenarbeit naher zu beleuchten und schliesslich anhand dieses Verlaufs ein differenziertes Bild von Ciceros Absichten in Bezug auf seine Beziehung zu Pompeius zu erhalte