Con al auge de las nuevas tecnologias se ha revitalizado y multiplicado la utilizacion del lenguaje visual en la comunicacion. En algunas ciencias como la Matematica el grado de abstraccion de algunos conceptos hace necesario el uso de imagenes para lograr su comprension a traves del acercamiento entre los lenguajes verbal e iconico. Las imagenes externas ayudan a la formacion de las representaciones mentales o modifican las ya existentes. En general los profesores, suelen emplear en sus clases libros de texto que contienen una gran cantidad de imagenes, pero no todas tendran el mismo peso en el aprendizaje, a veces suelen tener efectos negativos, generando representaciones mentales inadecuadas. Este libro pretende mostrar la influencia de las imagenes, utilizadas en libros de texto para el aprendizaje de Relaciones y Funciones, en los modelos mentales que generan a partir de ellas, alumnos cuyas edades oscilan entre 13 y 18 anos. El analisis aqui presentado pretende proporcionar, a los docentes del nivel secundario, criterios necesarios para seleccionar los libros que mejor se adecuen a los aprendizajes esperados."