Dass Hate Speech ein zentrales wie hoch relevantes Thema ist, bedarf kaum noch der Erwahnung, weil sie in den letzten Jahren mit einer zunehmenden Polarisierung und Radikalisierung in vielen Gesellschaften prasenter geworden ist. Da sich in den letzten Jahren ganz unterschiedliche Disziplinen unabhangig voneinander dem Phanomen "Hate Speech" genahert haben, erscheint ein interdisziplinarer UEberblick zu diesem Thema notwendig. In diesem Sammelband tragen Expert*innen Beitrage zu Definitionen, Moeglichkeiten der theoretischen und empirischen Bearbeitung sowie Handlungsoptionen zusammen. In dem ersten Abschnitt werden multidisziplinare Analysen prasentiert, wobei es u.a. um Forschung, Modelle und Theorien zu Hate Speech geht. In dem zweiten Abschnitt stehen die Konsequenzen und praktische Reaktionsmoeglichkeiten auf Hate Speech sowie Einblicke in die Praventionsarbeit im Vordergrund. Das Ziel des Sammelbands ist es, Wissen, Erfahrungen und Ideen zu bundeln und die Leser*innen zu weiter gehenden Reflexionen anzuregen.

Welche Bedeutung hat Musik - alle Tatigkeiten aktiver und passiver musikalischer Beschaftigung - fur Jugendliche in der Phase des Aufwachsens? Jugend, Musik und Sozialisation werden in dem Handbuch systematisch in ihren jeweiligen Zusammenhangen erschlossen. Der Fokus liegt hier auf der Ebene der bildungs- und sozialisationstheoretischen Erziehungswissenschaft. Grundsatzlich wird die Verbindung zwischen Jugend und Musik aus sozialisationstheoretischer Perspektive festgestellt. Ziel ist es, den Themenkomplex mit Beitragen aus den verschieden Fachgebieten Erziehungswissenschaft, Soziologie und Sozialwissenschaften und der Musikwissenschaft und -padagogik erstmals grundlegend und umfassend zu erschliessen

Nicht nur ungengende Schulleistungen, als streng oder unfair empfundene Lehrer oder als zu hoch wahrgenommene Leistungsanforderungen liegen manchem Schler schwer im Magen. Manchmal sind es die Mitschler, die den Schulalltag zu einer Tortur machen. Wenn ein Schler von einem einzelnen oder einer Gruppe von Mitschlern absichtlich, ber einen lngeren Zeitraum und gegen seinen Willen gehauen, bedroht, belstigt, schlechtgemacht oder ausgegrenzt wird, spricht man von Bullying. Bei dem Phnomen Bullying handelt es sich um eine spezifische Form aggressiven Verhaltens, welches in Deutschland besser unter dem Begriff Mobbing bekannt ist. Diese Arbeit untersucht erst theoretisch, danach empirisch- quantitativ dieses Phnomen und bercksichtig dabei besonders neue Erscheinungsformen wie das Cyberbullying. In einer selbststndig durchgefhrten Studie (N = 567) wird u. a. der Fragestellung nachgegangen, welche Unterschiede es zwischen klassischem Bullying" und Cyberbullying" gibt. Das Buch richtet sich an Studierende der Pdagogik und Psychologie, auerdem an Lehrer und ihre Verbnde, sowie an alle, die mit Schule professionell in Berhrung kommen.