Mit den aktuellen gesellschaftlichen Transformationen verandert sich auch die Bedeutung und die Aufgabe oeffentlicher Erziehung. War diese vormals strukturiert durch Formen und Interaktionen sozialer Kontrolle, in einem national begrenzten Rahmen und durch individuelle Selbstregulierung, so orientieren jetzt eher Transnationalisierung, Netzwerke und Flexibilisierung die Erziehungssysteme. 'OEffentliche Erziehung revisited' versammelt Beitrage, die sich aus zeitdiagnostischer, theoretischer und empirischer Perspektive dem Verhaltnis von oeffentlicher Erziehung, Politik und Gesellschaft nahern. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Ermoeglichungsbedingungen und die Rechtfertigungsordnungen oeffentlicher Erziehung gelegt.