Die vorliegende Evaluationsstudie untersucht erstmals das Zusammenspiel von Fuhrungsentwicklung und Intergruppenkontakt. Dabei bezieht sich die Autorin auf ein konkretes deutsch-israelisches Fuhrungsentwicklungs- und Begegnungsprogramm, das einen doppelten Zielfokus verfolgt: "Developing leadership. Connecting societies". Fuhrungsentwicklung, der Kontakt zwischen Gruppen und ihr Zusammenspiel werden sowohl theoretisch eingebettet als auch mit einem langsschnittlichen Mixed-Methods-Design empirisch untersucht.

Dieses essential erlautert zunachst den Begriff der "Diagnostik" im Rahmen von Coaching und diskutiert die Notwendigkeit einer systematischen Eingangsdiagnostik. Die Autorinnen nennen die Unterschiede, die es beim diagnostischen Vorgehen im Coaching je nach theoretischer Perspektive oder "Coachingschule" gibt, und eroertern schulenspezifische Besonderheiten. In der Coachingdiagnostik mussen uber die individuelle Ebene hinaus auch die Ebenen Rolle, Team und Organisation des Coachee berucksichtigt werden. Fur diese verschiedenen Ebenen werden beispielhaft jeweils konkrete diagnostische Verfahren dargestellt. Heidi Moeller und Silja Kotte stellen zudem eine Systematik zur Einordnung des diagnostischen Vorgehens im Coaching vor (Kasseler Coaching Inventar) und geben Praktikern eine Systematik fur das Erstgesprach (Kasseler Coaching Raster) an die Hand.

Der Erfolg von Coaching also der berufsbezogenen Einzelberatung von Fuhrungskraften, Verantwortungstragern und Selbstandigen hangt nicht nur vom Einsatz geeigneter Coaching-Tools, der Beratungskompetenz des Coaches etc. ab. Fur ein erfolgreiches Coaching ist es mindestens ebenso wichtig, zu Beginn des Prozesses die Ausgangssituation und Ziele des Klienten, seines Teams sowie der gesamten Organisation sauber zu erfassen. Diagnostische Kompetenz und die Durchfuhrung einer systematischen Diagnostik werden heute als zentrale Wirkfaktoren im Coaching benannt.

Dieser Sammelband mit Beitragen anerkannter Experten bietet erstmals eine systematische Darstellung diagnostischer Zugange und Analyse-Ebenen im Coaching: Neben diagnostischen Ansatzen unterschiedlicher theoretischer Hintergrunde (u.a. psychometrische, projektive, kreative, verhaltensorientierte) werden relevante Analyseebenen (Person, Rolle, Team, Organisation) erlautert sowie konkrete Verfahren vorgestellt. Der Band endet mit einer zusammenfassenden Systematisierung. Wissenschaftlich fundiert und doch nah an den Anforderungen der Praxis durch Checklisten undFallbeispiele.

Dieses Buch ist eine grundsatzliche Bereicherung fur den Wissensschatz von Coaches, Beratern und Trainern: Stellen Sie Ihren Coaching-Prozess auf ein solides Fundament entwickeln Sie Ihre diagnostische Kompetenz "