Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1.5, Padagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor allem bei Schulern1 ist der Gebrauch jener Communities wie z.B. SchulerVZ, Facebook oder Kwick ausserst beliebt. Laut einer Studie, in welcher das Heranwachsen mit dem Internet beschrieben wird, nennen mehr als 50% der Befragten SchulerVZ als ihre Lieblingsinternetseite. Die meisten davon verbringen taglich mehrere Stunden in dieser Community. (Vgl. Schmidt u.a. 2009, S. 6f) Bei vielen Schulern ist bereits ein reges Suchtverhalten zu erkennen. Diese Tatsache, dass viele Schuler taglich teilweise mehrere Stunden im Internet verbringen, muss aus meiner Sicht Auswirkungen auf den schulischen Unterricht haben. Wenn ausserschulische Themen Auswirkungen auf den Unterricht haben, dann mussen sich die Lehrer damit befassen, um ihren Unterricht gezielt zu verandern. Es soll aber bereits zu Beginn dieser Arbeit darauf hingewiesen werden, dass nicht alles schlecht und von Nachteil ist, was mit den Communities zusammenhangt. Es gilt, die Schuler gezielt auf die Nachteile und den daraus resultierenden Probleme hinzuweisen, aber gleichzeitig auch die Vorteile im schulischen Unterricht zu fordern und zu fordern. Diese positiven und negativen Auswirkungen haben mein Interesse geweckt und die Beschreibung derer soll das Ergebnis dieser Wissenschaftlicher Hausarbeit sein. Um die Auswirkungen von Communities auf die Schule beschreiben zu konnen, benotigt man ein Grundwissen uber das Thema Internet sowie einige geschichtlichen und technischen Aspekte hierzu. Damit werde ich diese Wissenschaftliche Hausarbeit beginne

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspadagogik, Note: 2,0, Padagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Nicht nur Martin Luther - Manner & Frauen der Reformation, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Religionsunterricht wird in mehreren Klassenstufen das Thema Reformation" behandelt. Allein schon aufgrund dieser Haufigkeit ist es von grosser Bedeutung, dass die Lehrkraft dieses Thema nicht nur oberflachlich vorbereitet, sondern sich intensiv mit der Kirchengeschichte, im speziellen mit der Reformation, auseinandersetzt. Stellt man einem Schuler in der Schule die Frage, mit welcher Personlichkeit er die Reformation assoziiert, dann erhalt man in den meisten Fallen Martin Luther" als Antwort. Dies ist grundsatzlich nicht falsch und bewundernswert, dass ein Schuler mit diesem Namen vertraut ist, jedoch war Martin Luther nicht der einzige Reformator. Um exakt dieses Thema ging es in dem Seminar an der Hochschule Nicht nur Martin Luther - Manner und Frauen der Reformation." In den verschiedenen Referaten, die durch Studierende vorbereitet und prasentiert wurden, weckte der Reformator Philipp Melanchthon mein Interesse, da er direkt mit Luther zusammengearbeitet hat, einen interessanten Lebensweg hatte und massgeblich an der Bibelubersetzung beteiligt war. Auf den folgenden Seiten werde ich beginnend mit dem Leben des Philipp Melanchthons einsteigen, bestehend aus Kindheit, Studium sowie seiner Professur an der Wittenberger Universitat. Chronologisch zu seiner Professur folgt auch in dieser Arbeit der Bezug von Melanchthon zur Reformation. Hierbei ist naturlich auch von grossem Interesse, wie die Beziehung zwischen Luther und Melanchthon war. Dies soll auch der Schwerpunkt dieser Arbeit sein. Wichtig fur die Geschichte und bis heute ist auch, dass Melanchthon nicht nur Theologe war, sondern auch Padagoge. Dies werde ich in dem Kapitel Melanchthon und die Bildung" erlautern. Um einen Bezug zur Gegenwart herzustellen, werde

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,0, Padagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Interkulturelle Padagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein stets diskutiertes Thema in Deutschland ist der Umgang mit Migranten. Da dieses Thema seit Jahren aktuell ist und in Zukunft vermutlich auch aktuell bleiben wird, schreibe ich diese Arbeit uber das Thema Von der Auslanderpadagogik zur Interkulturellen Padagogik." Ich habe mich entschieden, uber dieses Thema meine Hausarbeit zu schreiben, da durch das an der PH Weingarten von mir besuchte Seminar Einfuhrung in die Interkulturelle Padagogik" mein Interesse fur diese Thematik geweckt wurde. In der Schulpraxis ist die Arbeit mit Migrantenkinder von grosser Bedeutung. Jeder Lehrer macht Erfahrungen mit den Kindern, aber auch mit deren Eltern. Aus diesem Grund ist es sinnvoll, sich mit der Thematik und der Geschichte der Interkulturellen Padagogik auseinanderzusetzen. Ferner interessiere und beschaftige ich mich auch privat mit Padagogik und Migration. Inhaltlich stelle ich den historischen Verlauf von der Auslanderpadagogik bis zur heute weit verbreiteten Interkulturellen Padagogik in den bekannten drei Phasen dar. Bei der Auslanderpadagogik werde ich die Entstehung des Auslanderproblems, die Assimilationspadagogik, Konzepte fur die Padagogik sowie letztlich die Defizite und die Grunde fur das Scheitern dieser Padagogik erlautern. In meiner Arbeit und auch historisch folgt chronologisch die Kritik an der Auslanderpadagogik und der Assimilationspadagogik. Anschliessend stelle ich die Interkulturelle Padagogik allgemein, Interkulturelle Erziehung und die Zielvorstellungen dar. Um die gesamte Thematik objektiv zu betrachten, werde ich die Defizite des Drei-Phasen-Modells erlautern. In meiner Funktion als Student an der PH Weingarten und der anschliessenden Zeit als Lehrer in einer Grund- und Hauptschule ist mir die Anwendung der Interkulturellen Padagogik in der Schule a