Dieses Buch behandelt migrationsbedingte Veranderungen und die Vielfalt von Teilnehmenden in der Erwachsenenbildung bzw. Weiterbildung. Ziel ist die Erweiterung einer Transparenz bezuglich der Einflusse auf die Lernprozessgestaltung. Die Autorin befragte hierzu Frauen mit turkischem Migrationshintergrund mit Hilfe der erzahlgenerierenden Methode der narrativen Interviews und rekonstruiert deren handlungsleitende Orientierungen mit der dokumentarischen Methode. In einer sinngenetischen Typenbildung setzt sich die Autorin mit den Perspektiven und Bezugen zu Lernen und Lernerfahrungen (bzw. der Lernhabitus) der untersuchten Frauen auseinander. Sie entwickelt ein Partizipationsmodell zum Weiterbildungsverhalten und legt das Modell einer unterstutzenden Didaktik dar.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich BWL - Unternehmensfuhrung, Management, Organisation, Note: 90%, Frankfurt School of Finance & Management, 52 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In Zeiten wirtschaftlicher Zwange, zunehmendem Kosten- und Wettbewerbsdruck sind die Unternehmen gefordert Veranderungen einzuleiten. Um den dynamischen Anforderungen des Wirtschaftslebens gerecht zu werden, mussen Unternehmen auf temporare Organisationsformen wie Teams, Kooperationen oder Projektgruppen zuruckgreifen. Eine Projektarbeit bringt etliche Risiken mit sich, welche ein optimales Ergebnis erschweren bzw. ein Scheitern des Projektes nach sich ziehen konnen. In der Vergangenheit wurden die Risiken und diesbezugliche Fehlentscheidungen erst nach Beendigung des Projektes durch die Interne Revision festgestellt und bemangelt. Die Bundesanstalt fur Finanzdienstleistungsaufsicht (BaFin) hat mit Datum vom 20.12.2005 die Mindestanforderung an das Risikomanagement (MaRisk) veroffentlicht und in Kraft gesetzt. Gegenuber der bisherigen Formulierung der Mindestanforderungen an die Ausgestaltung der Internen Revision der Kreditinstitute (MaIR) bezuglich Projektbegleitung, die eine projektbegleitende Tatigkeit unter bestimmten Voraussetzungen ermoglicht, wird dies in den MaRisk bei wesentlichen Projekten ausdrucklich gefordert. Die Interne Revision erhalt durch die Projektbegleitung zeitnah Informationen uber die Projektinhalte und kann ihre Kenntnisse in die Projektlosungen einbringen. Durch die sofortige Einbindung der Internen Revision im Rahmen einer projektbegleitenden Prufung konnen somit Fehlentwicklungen verhindert und Projektergebnisse optimiert werden. Die Vogelperspektive, aufgrund eines breit gefacherten Aufgabengebietes und die erlangten fachubergreifenden Erfahrungen der Internen Revision konnen im Unternehmen genutzt und zur Effizienzerhohung eingesetzt werden. Die fundierten Kenntnisse uber das Unternehmen und das umfangreiche interne