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Die Fragen nach Migration und gesellschaftlicher Integration sind
gegenwartig politisch ausserst brisant. Nicht zuletzt sind die
Medien ins Zwielicht gekommen, weil Satellitenfernsehen und
Internet es ermoeglichen, dass Migranten in ihrer "fremden"
Heimatkultur verhaftet bleiben. Allerdings sind die komplexen
Beziehungen zwischen Medien und Migration im Leben von Jugendlichen
bislang erst wenig erforscht. Dazu liefert die breit angelegte
Studie aus der Schweiz vielfaltige empirische Befunde, aber auch
weiterfuhrende Perspektiven. In einem quantitativen Teil wurden
1500 Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund befragt und
miteinander verglichen, und in einem zweiten Teil wurden die
quantitativen Befunde mit qualitativen Leitfadengesprachen und
fotografischer Dokumentation in acht turkisch/turkisch-kurdischen
Familien erganzt und vertieft.
Kurztexte, viersprachig (Englisch, Deutsch, Franz sisch, Spanisch)
auf jeweils einer Doppelseite.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpadagogik /
Sozialarbeit, Note: 1,0, Universitat Vechta; fruher Hochschule
Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Denkt man heutzutage an den
Begriff Armut verlieren sich die Gedanken sehr schnell in Richtung
der Dritten Welt. Assoziiert wird das Bild kranker Kinder und
alteren unterernahrten Menschen mit verzweifeltem Gesichtsausdruck,
welche aus Sicht unseres Industrielandes in unzumutbaren Umstanden
leben. Armut stellt jedoch nicht nur in Entwicklungslandern ein
aktuelles Problem dar, sondern ist, wie die vorliegende Arbeit
darstellen wird, auch in Deutschland ein ernst zu nehmendes
Brennpunktthema (vgl. Kamensky et al. 2000, S. 12). Zum Einen soll
dieses Problem mit dieser Arbeit aufgegriffen und grundlegend
dargestellt, und zum Anderen nach dem Verstandnis von Armut" und
Familien" Heute gefragt werden. Zunachst werden daher die Begriffe,
welche das Thema Armut begleiten, grundlegend definiert und
erlautert. Desweiteren beschaftigt sich diese Arbeit mit dem
sozialen Wandel und der Frage Warum Familien eine Risikogruppe fur
Armut darstellen. Anschliessend wird auf Ursachen und Folgen von
Familien in Armutssituationen eingegangen. Dabei soll sowohl ein
moglicher Losungsansatz der Sozialen Arbeit, als auch Massnahmen
der Bundesregierung aufgezeigt werden. Abschliessend folgt eine
Zusammenfassung im Faz
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpadagogik /
Sozialarbeit, Note: 1,0, Universitat Vechta; fruher Hochschule
Vechta (Institut fur Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch,
Abstract: Die nun folgende wissenschaftliche Arbeit wird versuchen
offenzulegen, wie ernst zunehmen die Thematik Kinderarmut in
Deutschland aktuell ist und welchen Belastungen Kindern dadurch
ausgesetzt sein konnen. Eine verantwortungsvolle Thematik und
Handlungsherausforderung, welcher sich vor allem die Soziale Arbeit
nicht entziehen sollte, da es sich bei armen Familien mit Kindern
um eine ihrer Adressatengruppen handelt. Im Mittelpunkt dieser
wissenschaftlichen Arbeit soll genauer der Frage nachgegangen
werden, ob und wie sich die Armutsbetroffenheit von Kindern im
Bildungsbereich aussert. Stellt sich Kinderarmut sogar als
Bildungsbarriere heraus? Mit anderen Worten, stellt Kinderarmut,
trotz aller Bemuhungen von Sozial-, Familien- und Bildungspolitik
heutzutage tatsachlich noch ein Hindernis (oder sogar mehrere
Hindernisse) im Bereich der schulischen Bildung und Sozialisation
dar, d.h. lassen sich gar Chancenungleichheiten aufgrund des
familialen Hintergrunds feststellen? Wenn es Risiken gibt, wie sind
diese in eine demokratische Gesellschaft eingebettet und kommt der
Schule als Sozialisationsinstanz ebenfalls eine Rolle zu? Dies
waren die zentralen, erkenntnisleitenden Fragen, die diese Arbeit
begleiteten
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