Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1, Universitat Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Innerhalb dieser Unterrichtseinheit sollen die Schuler das Addieren von rationalen Zahlen zunachst mit gleichen, dann mit unterschiedlichen Vorzeichen erlernen. Hier kommt es neben dem anfanglichen Vorstellungsvermogen an der Zahlengerade immer mehr darauf an, die abstrakt wirkenden Rechenschritte abzuarbeiten und am Ende der Stunde auch im Kopf durchzufuhren. Die Lernenden sollen noch einmal den Begriff des Betrages wiederholen, da dieser eine Voraussetzung fur die Losung der Aufgaben darstellt. Des Weiteren wird das Vergleichen und Ordnen von rationalen Zahlen und deren Betragen von Wichtigkeit sein, da ohne diese Kenntnis das Vorzeichen des Ergebnisses nicht bestimmt werden kann. Voraussetzung hierfur bilden die letzten Stunden, in denen diese Themen bereits eingefuhrt wurden. Es wird darauf geachtet, dass bestimmte Begriffe (z. B. Betrag, Rechenzeichen, Vorzeichen) richtig verwendet und Arbeitsschritte begrundet werden.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1, Universitat Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Im vorangegangenen Block am Freitag wurde der erste Lernbereich zum Thema Lineare Gleichungen" mit einer Klassenarbeit abgeschlossen. Die Klassenarbeit soll Aufschluss uber den Unterrichtserfolg, den Kenntnisstand der Klasse und jedes einzelnen Schulers geben. Die Schulerinnen und Schuler hatten insgesamt 60 Minuten Zeit, ihre Aufgaben zu bearbeiten, wobei Ruckfragen nur zu Beginn beantwortet wurden. In den letzten 30 Minuten der Unterrichtseinheit wurde ein kurzer Einblick in das neue Stoffgebiet gegeben, einzelne Themen daraus vorgestellt und nach Moglichkeiten gesucht, wo man diese Probleme innerhalb unseres Alltagslebens finden konnte.

Die Autoren beschreiben praxisnah die wichtigsten Formen der technischen Nutzung regenerativer Energietrager. Sie stellen deren Potentiale unter Berucksichtigung der globalen Energieprobleme und der thermodynamischen Grenzen von Energiewandlungsprozessen dar und diskutieren ihren Beitrag zu einem nachhaltigen Energiesystem. Das Buch behandelt Photovoltaik, Solar- und Geothermie, Biomasse, Wind- und Wasserkraft und berucksichtigt damit sowohl Systeme zur Elektrizitats- als auch zur Warmebereitstellung. In den einzelnen Kapiteln werden - ausgehend von den natur- und ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen - die Funktionsweise der zentralen Komponenten sowie deren Verknupfung zu Systemen dargestellt. Konkrete Planungs- und Auslegungsbeispiele verbinden die theoretischen Grundlagen mit einer handlungsorientierten Lehre. Der Integration regenerativer Energieanlagen in die bereits vorhandenen Systeme fur Elektrizitat, Warme und Transport ist jeweils ein eigenes Kapitel gewidmet. Der Inhalt Einleitung.- Kontext.- Energieeffizienz.- Regenerative Energiequellen.- Photovoltaik.- Solarthermie.- Geothermie.- Biomasse.- Windkraftanlagen.- Wasserkraftanlagen.- Energiespeicher.- Elektrische Energiesysteme.- Thermische Energiesysteme.- Mobilitat.- Thermodynamische Bewertung Regenerativer Energieumwandlungen.- Apokryphen. Die Zielgruppen Das Buch richtet sich an Ingenieure und Praktiker auf dem Gebiet der erneuerbaren Energien und an Studierende der Energietechnik. Die Autoren Prof. Dr.-Ing. Viktor Wesselak, Lehrgebiet Regenerative Energiesysteme Prof. Dr.-Ing. Thomas Schabbach, Lehrgebiet Thermische Energiesysteme < Prof. Dr.-Ing. Thomas Link, Lehrgebiet Kraft- und Arbeitsmaschinen Prof. Dr.-Ing. Joachim Fischer, Lehrgebiet Bioenergiesysteme Institut fur Regenerative Energiesysteme (in.RET), Hochschule Nordhausen