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Im digitalen Zeitalter bieten Medien Kindern und Jugendlichen
verschiedene Moglichkeiten zur Unterhaltung, Kommunikation und
Selbstdarstellung. Gleichzeitig sind mit der Nutzung digitaler
Medien auch Gefahren verbunden. Wie begegnet der Jugendmedienschutz
den potenziellen Risiken? Welche Bedeutung kommt der
Medienerziehung zu und welche Funktion konnen in diesem Kontext die
Eltern ubernehmen? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt dieses Bandes
der Reihe Medienbildung und Gesellschaft .Neben einer Erorterung
der gegenwartig diskutierten Gefahren der Mediennutzung und den
Wirkungsmoglichkeiten des institutionellen
Jugendmedienschutzeswerden auf der Basis einer empirischen Studie
(Befragung von Elternpaaren) aktuelle Erkenntnisse zum
Medienerziehungshandeln in Familien geliefert."
Die Idee des Jugendmedienschutzes besitzt in Deutschland eine ca.
100-jahrige Tradition. Sie soll verhindern, dass Heranwachsende
durch ungeeignete Mediennutzung in ihrer psychischen, sozialen und
ethischen Entwicklung beeintrachtigt werden. Wie genau der
Jugendmedienschutz in Deutschland geregelt ist, was seine
rechtlichen und institutionellen Grundlagen sind und nach welchen
Kriterien Gefahrdungspotenziale von Medien bestimmt werden, daruber
gibt dieser Band ausfuhrlich Auskunft. Mit einer umfassenden
Darstellung der aktuellen Situation wendet er sich an ein breites
Fach- und Laienpublikum, das sich systematisch uber den
Jugendmedienschutz in Deutschland informieren will.
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