Im digitalen Zeitalter bieten Medien Kindern und Jugendlichen verschiedene Moglichkeiten zur Unterhaltung, Kommunikation und Selbstdarstellung. Gleichzeitig sind mit der Nutzung digitaler Medien auch Gefahren verbunden. Wie begegnet der Jugendmedienschutz den potenziellen Risiken? Welche Bedeutung kommt der Medienerziehung zu und welche Funktion konnen in diesem Kontext die Eltern ubernehmen? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt dieses Bandes der Reihe Medienbildung und Gesellschaft .Neben einer Erorterung der gegenwartig diskutierten Gefahren der Mediennutzung und den Wirkungsmoglichkeiten des institutionellen Jugendmedienschutzeswerden auf der Basis einer empirischen Studie (Befragung von Elternpaaren) aktuelle Erkenntnisse zum Medienerziehungshandeln in Familien geliefert."

Die Idee des Jugendmedienschutzes besitzt in Deutschland eine ca. 100-jahrige Tradition. Sie soll verhindern, dass Heranwachsende durch ungeeignete Mediennutzung in ihrer psychischen, sozialen und ethischen Entwicklung beeintrachtigt werden. Wie genau der Jugendmedienschutz in Deutschland geregelt ist, was seine rechtlichen und institutionellen Grundlagen sind und nach welchen Kriterien Gefahrdungspotenziale von Medien bestimmt werden, daruber gibt dieser Band ausfuhrlich Auskunft. Mit einer umfassenden Darstellung der aktuellen Situation wendet er sich an ein breites Fach- und Laienpublikum, das sich systematisch uber den Jugendmedienschutz in Deutschland informieren will.