Die Moglichkeit der Inanspruchnahme von Psychotherapie wird zunehmend von okonomischen Zwangen eingeschrankt. Die begrenzten Ressourcen erfordern immer mehr, neue Behandlungskonzepte zu entwickeln, um unterschiedlichste psychische, psychiatrische, psychosomatische und somatische Erkrankungen in kurzerer Zeit zu behandeln. Ausgehend vom Zeitbegriff der Moderne werden umfassend Sinnhaftigkeit und Moglichkeiten zeitbegrenzter Psychotherapie speziell in therapeutischen Gruppen reflektiert und diskutiert. Die therapeutische Kurzzeitgruppe bietet die okonomischste Form psychotherapeutischer Hilfe uberhaupt an und steht den Wirkungen von Einzeltherapien in nichts nach. Therapeutische Kurzzeitgruppen sind in den vielfaltigsten stationaren Behandlungssettings Standard und konnen genauso im ambulanten Bereich genutzt werden. Das Buch behandelt erstmals umfassend den Bereich therapeutischer Gruppen im Kurzzeitformat."

Trotz ihrer grossen praktischen Bedeutung fand die Gruppenpsychotherapie in der Psychotherapieforschung bisher vergleichsweise wenig Beachtung. In diesem Handbuch werden Methoden der empirischen Gruppentherapieforschung zusammengestellt, die bislang schwer zuganglich waren. Die UEbersicht soll Wissenschaftlern ermoeglichen, Verfahren auszuwahlen, die sich zur Evaluation, zum Studium des Prozesses gruppentherapeutischer Behandlungen und zur Qualitatssicherung in diesem Feld bewahrt haben, Praktiker der Gruppenpsychotherapie finden hier Methoden dargestellt, mit denen sie ihr eigenes Tun begleitend untersuchen koennen. Das Buch fullt somit eine lange bestehende Lucke in der Literatur zur Psychotherapieforschung.

Die Frage nach der Effizienz von Psychotherapie ist in neuerer Zeit abgelAst worden von der Frage: Was trAgt entscheidend zur psychotherapeutischen Wirkung bei? Damit verbunden ist ein zunehmender Konsens, daA verschiedene therapeutische Techniken und Konzepte zum Gesamtwissen der Psychotherapie und der Wirkung von Psychotherapie ihre jeweiligen BeitrAge leisten kAnnen. Der Aspekt der SchulenzugehArigkeit und der theoretischen Orientierung tritt somit zunehmend in den Hintergrund. Der Leser erhAlt Einblicke, welche Mechanismen in Psychotherapien allen Schulen gemeinsam zu sein scheinen und welche nicht. Die relevanten Wirkelemente in verschiedensten therapeutischen Techniken werden im Hinblick auf A"hnlichkeit und Gemeinsamkeit sowie auf differentielle Effekte analysiert und so "konzeptA1/4bergreifend" dargestellt.