Das Buch stellt die Ergebnisse einer mehrjahrigen und umfassenden psychologischen Langsschnittstudie zum Ubergang in die Elternschaft dar. Hierzu wurden 175 Paare von der Schwangerschaft bis drei Jahre nach der Geburt ihres Kindes untersucht. Anhand der Ergebnisse wird aufgezeigt, welche Bedingungen die Anpassung an die Elternrolle erleichtern und mit welchen Strategien es gelingt, auch als Elternpaar eine gluckliche Partnerschaft zu leben. Die Autoren vereinen wissenschaftliche Erkenntnisse, praktische Ratschlage sowie Anregungen fur eine bessere Familienpolitik in einer verstandlichen Darstellung.
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Der Autor schildert in diesem Buch, wie Vater ihre Rolle heute in verschiedenen Lebensphasen und Familienformen (z.B. als alleinerziehende Vater, in Stieffamilien oder nach Scheidungen) wahrnehmen und zeigt Wege auf, wie Manner mehr Vaterverantwortung in unserer berufs- und leistungsorientierten Welt ubernehmen koennen. Dabei stehen folgende Themen im Mittelpunkt: - Das Vaterbild im Spiegel der Epochen - Der UEbergang zur Vaterschaft - Die Alltagsbetreuung des Kindes: Von wem wird sie tatsachlich geleistet und wie wirkt sich das vaterliche Engagement auf die Entwicklung des Kindes aus? - Rollenverteilung: Eheliche Konflikte und wie sie geloest werden koennen - Der Vater und sein Kind in unterschiedlichen Altersstufen - Vaterschaft in verschiedenen Phasen der individuellen Entwicklung - Wie lassen sich aktive Vaterschaft und berufliches Engagement besser miteinander vereinbaren? - Kontaktstellen und Adressen

Mit diesem umfassenden Uberblick uber die internationale Diskussion um die Bildungsqualitat bei jungeren Kindern formulieren die Autorinnen und Autoren Konsequenzen fur die Neugestaltung von Bildungsangeboten in Deutschland. Die Beitrage bieten einen Einblick in fachpolitische, nationale und kulturspezifische Umsetzungen verschiedener Konzepte und Modelle. Vor diesem Hintergrund werden zentrale Fragen der Bildung und Erziehung jungerer Kinder in einer vergleichenden Analyse identifiziert sowie Impluse fur die Entwicklung von Bildungsqualitat fur Kinder in Deutschland gegeben."