Die Entwicklung innovativer Produkte ist in der Regel mit einem
fachubergreifenden Transfer von Wissen verbunden. Dieser
Wissenstransfer erfolgt bislang meist zufallig und wenig
systematisch. Zukunftig wird er jedoch an Bedeutung gewinnen. In
dieser Arbeit werden Fragestellungen des fachubergreifenden
Wissenstransfers aus Sicht der Produktentwicklung beleuchtet. Im
Vordergrund stehen dabei die Methoden und Werkzeuge zur
Unterstutzung des bionischen Arbeitens. Die Bionik ist eine
transdisziplinar angelegte Wissenschaftsdisziplin, die sich mit der
Erforschung biologischer Systeme sowie mit der Anwendung der
gewonnenen Erkenntnisse in technische Produkte und Verfahren
befasst. Mit Hilfe der Bionik wurden bereits eine Reihe innovativer
LA
sungen fur technische Problemstellungen generiert. Dennoch ist
festzustellen, dass sich das bionische Arbeiten im Rahmen der
Produktentwicklung bislang kaum etablieren konnte. Zwar existieren
Modelle, die die Arbeitsweise in der Bionik beschreiben, doch
werden diese in der Praxis kaum gelebt. A hnliches gilt fur die
Werkzeuge und Methoden, die zur Unterstutzung bionisch arbeitender
Personen entwickelt wurden. Den AnstoA fur die Entwicklung eines
bionischen Produktes bilden Analogien. In dieser Arbeit wird daher
untersucht, welche Bedeutung Analogien fur die Produktentwicklung
haben und wie die Bildung zweckmaA iger Analogien unterstutzt
werden kann. Dabei wird deutlich, dass in Natur und Technik ein
enger Zusammenhang zwischen Funktionen, Strukturen und Materialien
besteht. Eine analoge Gegenuberstellung sollte daher alle mA
glichen Aspekte der beteiligten Analoga berucksichtigen und
ganzheitlich ihre Unterschiede und Gemeinsamkeiten herausstellen.
Der Prozess zum Aufbau eines ganzheitliches Analogiebildes wird
dieser Arbeit durch das Bionische Analogiemodell beschrieben. Fur
den Aufbau eines solchen Analogiemodells ist in der Regel
Expertenwissen notwendig. Die Kommunikation zwischen Fachexperten
und Produktentwicklern wird daher in diese
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