Lernerautonomie Foerdernde Inhalte in Ausgewaehlten Lehrwerken Daf Fuer Erwachsene - Ueberlegungen Zur Gestaltung Und Zur Evaluation Von Lehr- Und Lernmaterialien (German, Paperback)

Der Fremdsprachenunterricht ist einerseits von bestimmten Traditionen gepragt, unterliegt aber andererseits standigen Veranderungen. Neue Lerntheorien - wie die kognitiven und konstruktivistischen - und vor allem die Anerkennung der Tatsache, dass das Lernen ein autonomer Prozess ist, bleiben nicht ohne Einfluss auf die Unterrichtspraxis. Auf diese Art und Weise geschieht eine langsame Umorientierung des Unterrichts, dessen bisherige Produktorientierung durch Prozessorientierung ersetzt bzw. erganzt wird. Eine der Folgen dieses Perspektivenwechsels ist die verstarkte Forderung nach der Neudefinierung der Lehrer- und Lernerrollen, der Zulassung der Lerner zur aktiven Mitgestaltung des Lernprozesses und der metakognitiven Reflexion des Lernprozesses. Diese und andere Ideen lassen sich am besten im Rahmen eines auf die Foerderung der Lernerautonomie gerichteten Unterrichts in die Praxis umsetzen. Die Fahigkeit zum selbstregulierten Lernen wird als eine der Hauptaufgaben der Erziehung und somit auch als ein Ziel des Fremdsprachenunterrichts betrachtet. Was genau ist aber Lernerautonomie? Welchen Stellenwert haben in dem Autonomie-Konzept Lernstrategien und -techniken? Welchen Beitrag leisten Lehr- und Lernmaterialien (fur DaF) zur Foerderung der Autonomie der (erwachsenen) Fremdsprachenlerner? Welche Kriterien mussen Lehrwerke (fur DaF) erfullen, um das Pradikat "Autonomie foerdernd" zu verdienen?

General

Imprint:	Peter Lang Ag
Country of origin:	Switzerland
Series:	Posener Beitraege Zu Sprache, Literatur Und Medien, 12
Release date:	December 2006
Editors:	Czeslaw Karolak
Authors:	Sebastian Chudak
Dimensions:	210 x 148mm (L x W)
Format:	Paperback
Pages:	408
ISBN-13:	978-3-631-55755-6
Languages:	German
Categories:	Books > Language & Literature > Language teaching & learning (other than ELT) > General Books > Language & Literature > Language & linguistics > Psycholinguistics > Bilingualism & multilingualism Books > Social sciences > Education > Higher & further education > Adult education Promotions
LSN:	3-631-55755-8
Barcode:	9783631557556

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