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Legasthenie - Geschichte Und Folgen Einer Pathologisierung (German, Paperback, 1991 ed.)
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Legasthenie - Geschichte Und Folgen Einer Pathologisierung (German, Paperback, 1991 ed.)
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1 Einleitung: Professionelle Anspruche an die Kindheit Das
Aufkommen der Legasthenie als diagnostische Kategorie hatte weit
reichende Konsequenzen fur den Umgang mit kindlichem Verhalten. Das
ist jedenfalls die Behauptung, die ich hier vertreten werde. Neuen
Be rufsgruppen wurde der Zugang zu einem immensen Reservoir von
Fallen geoffnet: dem Reservoir der Schule. Diese Berufsgruppen
hielten dann weitere Kategorien bereit, zum Beispiel die
Dyskalkulie, die psychomo torischen Storungen und verschiedene
Kategorien, die unter dem Begriff Teilleistungsschwachen oder
Wahrnehmungsstorungen bekannt gewor den sind. All diese Kategorien
wurden stark neuropsychologisch gefasst und verwiesen so wiederum
auf weitere: auf die Hyperkinese und auf die Minimale Cerebrale
Dysfunktion (respektive auf deren schweizerisches Aquivalent, das
Psychoorganische Syndrom). Die Zahl psychologisch begutachteter und
therapeutisch behandelter Kinder stieg entsprechend an. In dieser
Untersuchung waren es an verschiedenen Stichtagen mehr als zehn
Prozent der Kinder, die in therapeutischer Behandlung standen.
Dabei wurden lediglich die Therapien berucksichtigt, wie sie im
Rahmen der Schule angeordnet und durchgefuhrt wurden. Man kann auf
dieser Basis die Zahl von Kinder schatzen, die irgendwann im Laufe
ihrer ge samten Primarschulzeit eine Therapie erhalten: Zwanzig bis
dreissig Pro zent der Kinder durften es sein - das ist vorsichtig
geschatzt. Auf der Suche nach einem Begriff, mit dem man das ganze
Geschehen belegen konnte, kann man von einer Pathologisierung
respektive einer Klientifi zierung im Umgang mit kindlichen
Problemen sprechen, ja sogar von ei ner Pathologisierung der
Kindheit uberhaupt. Letzteres rechtfertigt sich, wenn man das
Ausmass, das diese Entwicklung angenommen hat, die Anzahl erfasster
Falle, in Rechnung stellt."
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