Grundschueler ALS Experten Fuer Unterricht - Empirische Ueberpruefung Der Validitaet Von Unterrichtsbeurteilungen Durch Schueler Der Dritten Und Vierten Jahrgangsstufe (German, Hardcover)

Dieses Buch zeigt in zwei Teilstudien, dass Grundschuler wider Erwarten recht brauchbare Unterrichtsbeurteilungen abgeben koennen. Mit Blick auf die Untersuchungsergebnisse konnte ein Fragebogen entwickelt werden, der dem kognitiven Entwicklungsstand der Kinder gerecht wird und ihnen validere Urteile uber ihren Unterricht ermoeglicht, als dies bisher verfugbare Instrumente tun. Zu diesem Zweck sind die Items unterrichtszentriert sowie weitestgehend sachlich-beschreibend und klassenbezogen formuliert. Eine weitere Studie macht klar, dass Lehrkrafte jene Unterrichtsmerkmale, fur die sie eine negative Ruckmeldung bekommen, hinsichtlich ihrer Bedeutsamkeit fur die Unterrichtsqualitat herabsetzen. Das deutet auf eine Schutzreaktion der Lehrpersonen hin, die mit der Wahrnehmung einer Selbstwertbedrohung durch das Feedback zusammenhangt. Die Nutzung von Evaluationsverfahren muss demnach starker beachtet werden.

General

Imprint:	Peter Lang Ag
Country of origin:	Switzerland
Series:	Beitraege Zur Paedagogischen Und Rehabilitationspsychologie., 6
Release date:	March 2014
First published:	March 2014
Editors:	Evelin Witruk
Authors:	Julia Kloss
Dimensions:	210 x 148 x 18mm (L x W x T)
Format:	Hardcover - Cloth over boards
Pages:	290
ISBN-13:	978-3-631-64869-8
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Psychology > General Books > Social sciences > Education > Educational psychology Books > Social sciences > Education > Organization & management of education > General Books > Social sciences > Education > Schools > Primary / junior schools
LSN:	3-631-64869-3
Barcode:	9783631648698

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