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Golf in der Schule - Entwicklung eines Konzeptes zur Etablierung einer Golf-AG in der Sekundarstufe I einer Gesamtschule (German, Paperback)
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Golf in der Schule - Entwicklung eines Konzeptes zur Etablierung einer Golf-AG in der Sekundarstufe I einer Gesamtschule (German, Paperback)
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Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport -
Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,3, Studienseminar fur Lehramter
an Schulen Paderborn, 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache:
Deutsch, Abstract: Golf in der Schule - vielleicht stellt sich der
ein oder andere Leser die Frage, ob das Golfspielen ein geeigneter
Sport fur Kinder und Jugendliche ist und welchen Sinn es uberhaupt
macht, die Sportart in der Schule zu fordern. Wahrend
beispielsweise das Klettern, Tennisspielen und andere so genannte
nicht-klassische Sportarten langst Eingang in Deutschlands Schulen
gefunden haben, ist dies beim Golfsport bei weitem noch nicht der
Fall. Neben finanziellen Erwagungen wirken vor allem auch die
Vorurteile und Klischees von der Elite, den Reichen und Schonen
sowie den Alten. Dass der Golfsport aber einen sehr hohen
Aufforderungscharakter fur Kinder darstellt und dass ihm
mannigfaltige Potenzen fur die Bildungs- und Erziehungsarbeit
innewohnen, wird haufig ubersehen. Ziel der vorliegenden Arbeit ist
es, die besonderen Moglichkeiten des Golfsports fur die Erziehung
und Forderung unserer Schuler zu erschliessen und Ideen fur die
Umsetzung der Sportart in Form einer Schul-AG zu entwerfen. Die
Idee, ein Konzept zur Etablierung einer Golf-AG zu entwickeln,
erwuchs aus meinen Erfahrungen als Organisatorin des Projekts
Abschlag Schule' (Alternative C), das ich seit Sommer 2007 an
meiner Ausbildungsschule anbiete. Neben der grossen Begeisterung
und Freude der Kinder an dieser Sportart beobachte ich immer
wieder, wie sehr das Golfspiel zum konzentrierten
(Zusammen)Arbeiten anregt und wie sich auf spielerische Art und
Weise Grundwerte wie Ehrlichkeit, Hoflichkeit und Rucksichtnahme
erlernen lassen. Daruber hinaus hat dieser Sport
gesundheitsfordernde Wirkungen, worauf im Anschluss an diese
einleitenden Bemerkungen noch naher eingegangen wird.Im dritten
Kapitel werden nach einigen methodisch-didaktischen Voruberlegungen
Moglichkeiten aufgefuhrt, wie sich die Sportart innerhalb
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