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In Der Gymnasialen Oberstufe Facherubergreifend Lehren Und Lernen - Eine Fallstudie UEber Die Verlaufslogik Facherubergreifenden Projektunterrichts Und Die Erfahrungen Der Schuler (German, Paperback, 2003 ed.)

Kerstin Rabenstein

Series: Forschung Erziehungswissenschaft, 182

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Handelt es sich beim facherubergreifenden Unterricht um eine eigenstandige Unterrichtsform? Welche Verlaufslogik hat sie? Welche spezifischen Handlungsprobleme ergeben sich fur die Lehrenden und welche Lernchancen fur die Lernenden? Die Studie beleuchtet die Strukturmerkmale facherubergreifenden Unterrichts sowie die Perspektiven der Schulerinnen und Schuler auf diese Unterrichtsform."

General

Imprint: VS Verlag fur Sozialwissenschaften
Country of origin: Germany
Series: Forschung Erziehungswissenschaft, 182
Release date: February 2003
First published: February 2003
Authors: Kerstin Rabenstein
Dimensions: 210 x 148 x 15mm (L x W x T)
Format: Paperback - Trade
Pages: 272
Edition: 2003 ed.
ISBN-13: 978-3-8100-3817-3
Languages: German
Subtitles: German
Categories: Books > Social sciences > Education > Philosophy of education
Books > Reference & Interdisciplinary > Interdisciplinary studies > Cultural studies > General
Books > Social sciences > Sociology, social studies > Social institutions > General
LSN: 3-8100-3817-2
Barcode: 9783810038173

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