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Analyse und Auslegung der Textstelle "Das Gleichnis vom Senfkorn (Mk 4, 30-34) (German, Paperback)
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Analyse und Auslegung der Textstelle "Das Gleichnis vom Senfkorn (Mk 4, 30-34) (German, Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie -
Biblische Theologie, Note: 2,0, Westfalische Wilhelms-Universitat
Munster (Seminar fur Zeit- und Religionsgeschichte des Neuen
Testaments), Veranstaltung: Unterseminar: Wege ins Neue Testament.
Einfuhrung in die Exegese neutestamentlicher Texte, Sprache:
Deutsch, Anmerkungen: zur Bewertung: sprachlich ordentlich, gute
Ausarbeitung der Textstelle, Abstract: In der vorliegenden Arbeit
soll die Textstelle 4, 30-34 des Markusevangeliums, namlich das
Gleichnis vom Senfkorn, welches den Kontrast des kleinen Anfangs
und des grossen Endes schildert, bearbeitet werden. Das
Markusevangelium ist das synoptische Evangelium. Primarer
Gegenstand des 4. Kapitels ist das Reich und die Herrschaft Gottes
beziehungsweise deren Entwicklung. Um die Aussage und die Bedeutung
des Textes herauszustellen, ist zu beachten, wann der Text
geschrieben wurde. Ausserdem sollen die historischen Gegebenheiten
zur Zeit der Entstehung des Markus Evangeliums aufgezeigt werden.
Eine eigene Ubersetzung ist deshalb notig, da andere Ubersetzer
aller Voraussicht nach bereits interpretatorische Elemente
eingebaut und somit den Urtext beeinflusst haben. In der
vorliegenden Arbeit wird die Ubersetzung deshalb nah am
griechischen Text orientiert sein, damit dieser so gut wie moglich
nachvollziehbar bleibt. Als nachstes wird sich diese Arbeit mit der
Textabgrenzung befassen. In der Textabgrenzung werden
Sinnabschnitte hervorgehoben, ehe eine sprachliche Analyse der
Perikope folgt. Hierauf wird die Gattung des Textes herausgestellt,
um die Grundlage fur einen Deutungsversuch zu legen. In der
Uberlieferungskritik werden Ubereinstimmungen mit anderen
Textstellen herausgestellt. Ausserdem soll in diesem Teil deutlich
gemacht werden, inwieweit ahnliche Textstellen andere Quellen zu
Hilfe nahmen. Weiter soll in der Arbeit versucht werden, die
historischen Gegebenheiten in der Vergangenheit soweit wie moglich
in die Gegenwart zu holen, damit der Leser ein Ge
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