Fast 90.000 Schuler werden gegenwartig in Deutschland an
Waldorfschulen nach einem Geschichtslehrplan unterrichtet, der sich
als Alternative zu den Curricula der Regelschulen versteht. Was
aber leistet dieser welt- und kulturgeschichtlich orientierte
Lehrplan mit seiner uber 90jahrigen Tradition im Zeitalter der
Globalisierung? Wie verhalt sich dieser Ansatz zu den modernen
Bildungsanforderungen? Diesen Fragen geht der Autor in seiner
Untersuchung nach, indem er das Konzept fur den
Geschichtsunterricht an Waldorfschulen vor dem Hintergrund des
aktuellen geschichtsdidaktischen Diskurses um Weltgeschichte,
Geschichtsbewusstsein und historische Kompetenz diskutiert. Dabei
geht er ausfuhrlich auf seine Genese, Struktur und Probleme ein und
erschliesst das Konzept so erstmals fur die Erziehungswissenschaft
bzw. Geschichtsdidaktik. Damit vermittelt er auch einen fundierten
Einblick in das spezifische Lehrplan- und Bildungsverstandnis der
Waldorfschulen.
General
Is the information for this product incomplete, wrong or inappropriate?
Let us know about it.
Does this product have an incorrect or missing image?
Send us a new image.
Is this product missing categories?
Add more categories.
Review This Product
No reviews yet - be the first to create one!
Welcome to Loot.co.za!
Sign in / Register |Wishlists & Gift Vouchers |Help | Advanced search
