Mathematik Verstehen - Philosophische Und Didaktische Perspektiven (German, Paperback, 2011 ed.)

In diesem Sammelband werden aus philosophischer und aus didaktischer Perspektive Fragen diskutiert wie: Was bedeutet es, einen mathematischen Sachverhalt zu verstehen? Wie entsteht Verstehen von Mathematik im Lernprozess? (Wie) konnen wir Mathematikunterricht verstehen? Wie lasst sich schliesslich Mathematik als Ganzes verstehen, und was tragt ein solches Verstehen zu menschlichem Verstehen allgemein bei? Das Buch fordert eine breite Diskussion uber Mathematik und ihrer Bedeutung fur die Allgemeinheit; dabei geht es um eine Reflexion des Selbstverstandnisses der Mathematik, ihres Verhaltnisses zur "Welt" sowie um Fragen nach der Bedeutung mathematischen Tuns. Die fur das Buch ausgewahlten und referierten Beitrage stammen von Experten aus dem Bereich Didaktik und Philosophie der Mathematik, sie wurden im Rahmen einer Tagung international und interdisziplinar diskutiert.

General

Imprint:	Vieweg+teubner Verlag
Country of origin:	Germany
Release date:	October 2010
First published:	October 2010
Editors:	Markus Helmerich • Katja Lengnink • Gregor Nickel • Martin Rathgeb
Dimensions:	244 x 170 x 17mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	310
Edition:	2011 ed.
ISBN-13:	978-3-8348-1395-4
Languages:	German
Subtitles:	German
Categories:	Books > Science & Mathematics > Mathematics > General Promotions
LSN:	3-8348-1395-8
Barcode:	9783834813954

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