Ganzheitlichkeit und Sprache; Theorie des Begriffs und empirische Zugangswege im Gesprach mit Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern (German, Paperback)

Diese Arbeit verfolgt in der theoretischen Auseinandersetzung um ein Begriffsverstandnis und in der empirischen Forschung einen subjektiven Ansatz. Dadurch verandert sich der wissenschaftliche Diskurs und es entsteht ein Text, der die Leserschaft starker als gewohnt an Prozessen teilhaben lasst und sie dabei zur eigenen Positionierung anregen will. Im methodologischen Ansatz werden Bedeutung und Funktion von Ganzheitlichkeit (und Sprache) fur Durchfuhrung und Auswertung von Interviews untersucht und die Subjektivitat der Forscherin reflektiert. Die Interviewsituation wird durch eine Haltung der 'intellektuellen Liebe' (Bourdieu) charakterisiert. Die Interviews werden mittels des von der Autorin entwickelten Verfahrens der beschreibenden Mosaiksteine und des wertenden Mosaiks interpretiert. Durch die acht Einzelauswertungen der befragten Lehrerinnen und Lehrer entsteht ein individualisiertes, facettenreiches Spektrum zum Thema Ganzheitlichkeit und Sprache.

General

Imprint:	Peter Lang Ag
Country of origin:	Switzerland
Series:	Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht, 13
Release date:	July 2002
Editors:	Michael Wendt • Nicola Wurffel
Authors:	Nikola Mayer
Dimensions:	210 x 148 x 0mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	274
ISBN-13:	978-3-631-39929-3
Languages:	German
Categories:	Books > Language & Literature > Language & linguistics > General Books > Language & Literature > Literature: history & criticism > General Books > Social sciences > Education > Philosophy of education Books > Social sciences > Education > Educational psychology Books > Social sciences > Education > Teaching skills & techniques Books > Language & Literature > Language teaching & learning (other than ELT) > Specific skills > Speaking / pronunciation skills > Public speaking / elocution
LSN:	3-631-39929-4
Barcode:	9783631399293

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