Mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 - Ein theoretischer und empirischer Beitrag zur Modellierung und Diagnostik (German, Paperback, 1. Aufl. 2022)

Internationale Vergleichsstudien deuten darauf hin, dass eine Foerderung mathematisch besonders begabter Schuler*innen nicht immer optimal gelingt; eine moegliche Ursache dafur koennen Schwierigkeiten bei ihrer Identifikation sein. Moritz Zehnder untersucht in der vorliegenden Arbeit daher, welche mathematischen Fahigkeiten Indikatoren fur eine besondere mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 darstellen. Im Anschluss an eine Klarung des Begabungsbegriffs leitet er funf potenziell auf eine besondere mathematische Begabung hinweisende Fahigkeiten ab, deren Eignung als Indikatoren im Rahmen einer nicht experimentellen Studie untersucht wird. Die Ergebnisse zeigen, dass unter anderem dem Erkennen von Mustern und Strukturen eine besondere Bedeutung fur eine mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 zukommt. Andere Fahigkeiten, wie etwa mathematische Kreativitat, ermoeglichen lediglich eine Unterscheidung von Begabungstypen. Ein weiteres zentrales Ergebnis dieser Arbeit ist ein Diagnoseinstrument fur mathematische Begabung, das Mathematiklehrkrafte beim Diagnostizieren mathematisch begabter Schuler*innen unterstutzen kann.

General

Imprint:	Springer Spektrum
Country of origin:	Germany
Series:	Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
Release date:	September 2022
First published:	2022
Authors:	Moritz Zehnder
Dimensions:	210 x 148mm (L x W)
Format:	Paperback
Pages:	691
Edition:	1. Aufl. 2022
ISBN-13:	978-3-658-37626-0
Languages:	German
Categories:	Books > Science & Mathematics > Mathematics > General Promotions
LSN:	3-658-37626-0
Barcode:	9783658376260

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