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Ich will ein Diplom! - Ein Spiel mit den formalen Erscheinungen der Schule, mit dem Ziel, diese mit ihren eigenen Mitteln zu kritisieren und dafur von ihr ein Diplom zu erhalten (German, Paperback)
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Ich will ein Diplom! - Ein Spiel mit den formalen Erscheinungen der Schule, mit dem Ziel, diese mit ihren eigenen Mitteln zu kritisieren und dafur von ihr ein Diplom zu erhalten (German, Paperback)
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Design (Industrie,
Grafik, Mode), Note: 1,5, ZHAW Zurcher Hochschule fur Angewandte
Wissenschaften - IAP (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract:
Inhaltsangabe: Einleitung: Die Diplomarbeit befasst sich inhaltlich
mit einer Kritik an der Institution Schule und ihren Erscheinungen.
Formal befasst sie sich mit den Mitteln des interaktiven und des in
mehreren Raumen spielenden Theaters. Der Hauptteil der Arbeit
bestand in der Entwicklung einer interaktiven Inszenierung, in der
sich der Besucher spielerisch ein Diplom erarbeiten konnte. Die
Inszenierung fand in ein einem Schulhaus statt und die einzelnen
Szenen, welche dramaturgisch und formal an Lektionen und sonstiges
Geschehen im Schulalltag angelehnt waren, hatten eine umfassende
Schulkritik zum Thema. Der Parcours spielte asthetisch in einer
Welt die irgendwo zwischen eine Psychiatrischen Klinik und einer
Missionsstation der 50er Jahre anzusiedeln ware. Die vorliegende
Arbeit dokumentiert diese Inszenierung als erstes in Bild und Text.
Darauf wird der Entwicklungsprozess aufgearbeitet und die
Entstehung des Inhaltes und seiner formalen Umsetzung einsichtig
gemacht. Dies Umfasst einerseits eine in Schulkritik als
Themengrundlage und allgemeine Gedanken zum Akt des Kritisierens
wie der Stilmittel der Satire und des Theaters. Auf der formalen
Ebene wir eingehend auf die Funktionsweise des fur diese Art der
Kritik eigens entwickelten Form der inszenierten Spielanlage in
welcher der Besucher sich in bespielten und akustisch und visuell
gestalteten Raumen nach bestimmten Regeln fei bewegen kann und mit
der Situation sowie mit Schauspielern bzw. den Figuren die sie
spielen interagieren kann. Dabei werden die einzelnen Mittel wie
Architektur, Improvisation, Beleuchtung, Ausstattung und
Szenographie, Kostume, Regie, Einbindung von Musikern etc. auf ihre
Funktionsweise hin untersucht und von den gemachten Erfahrungen
berichtet. Diese Diplomarbeit befasst sich mit der Diplomierung
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