Die Integration von Theorie und Praxis" gilt als das
Grundprogramm von Journalistenausbildung. Um aber mithilfe dieser
Formel Curricula prazise analysieren oder planen zu konnen, bleibt
der bisherige Praxis-Begriff zu vieldeutig. Die Studie zerlegt ihn:
in aristotelische Praxis als Handeln in Eigenverantwortung und die
ebenfalls altgriechische Techne als berufliche Techniken. Aus
Praxis, Techne und Theorie in Journalismus, Journalismusforschung,
externen Disziplinen und Alltag entsteht ein trennscharfer
Begriffsplan des Lerngeschehens" mit zwolf Feldern. Deren
ausgewogenes Vorkommen definiert einen neuen Begriff von
Integration. Vier Experimente mit Journalistik-Curricula in
Deutschland und den USA belegen die analytische Leistungsfahigkeit
des Entwurfs. Versucht wird eine terminologische Grundlegung von
Curriculumsforschung in der Journalistik auf die Industrienorm DIN
2342 Begriffe der Terminologielehre.""
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