Inklusion und Integration sind die Schlagworte, die die Sonderpadagogik derzeit beherrschen. In der schulischen Praxis verscharfen sich allerdings die Integrations- und Inklusionsfragen angesichts einer wachsenden Schulerpopulation, deren herausforderndes Verhalten Lehrer und Lehrerinnen und andere erzieherisch Tatige zunehmend an die Grenze ihrer Moglichkeiten bringt. Die in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung beeintrachtigten Schuler sind im Schulalltag wie auch im Unterricht ein Problem. Das Buch beschaftigt sich mit der Frage, wie die Schule und damit die Lehrer mit herausforderndem Schulerverhalten umgehen konnen, und liefert hilfreiches Wissen fur die Bewaltigung der schulischen Praxis.Professorin Dr. Kerstin Popp lehrt Verhaltensgestortenpadagogik am Institut fur Forderpadagogik der Universitat Leipzig. Andreas Methner ist dort wissenschaftlicher Mitarbeiter.