Das Neue" ist in den sich stetig weiter dynamisierenden Gesellschaften Programm: Im Innovationsdiskurs ergreift das Neue" machtvoll die Gesellschaft, ebenso wie die Mesoebene der Organisationen und die Mikroebene der Subjekte. Neben dem politisch zentral gesetzten programmatischen Neuen," das institutionell und professionell je eigenlogisch ubersetzt" und ausgestaltet wird, findet sich das Neue" an den Grenzen des schon allseits Akzeptierten und durchbricht die Routinen des Alltags und der gesellschaftlichen Normalitat.

Eine organisationspadagogische Perspektive auf das Neue richtet sich insbesondere auf die Veranderungsfahigkeit sozialer, organisierter, diskursiver, mehr oder weniger geordneter Systeme als kulturelle und symbolische Ordnungen. Es schliesst hier an Innovations- und Zukunftsdiskurse, an Kreativitat und Gestaltungsperspektiven an. Welchen Umgang finden wir mit der Wahrnehmung von Veranderungsdruck, der Reflexion und Planung von Veranderungen, den Akteuren und Kontexten von Veranderung und nicht zuletzt mit padagogischen Zugangen zu Veranderungen? Wie gehen Institutionen mit Veranderungsimperativen ebenso wie der Reflexion und Planung von Veranderungen, der Frage nach Akteuren und Raumen der Veranderung und den organisationspadagogischen Zugangen zu Veranderungen um? Der Band beantwortet diese Fragen und stellt den aktuellen Forschungsstand erziehungswissenschaftlicher Innovations-; Organisations- und Zukunftsforschung vor."

Partizipation als aktive Mitwirkung von Menschen stellt eine zentrale Voraussetzung fur das Funktionieren von Demokratie dar und spielt gerade auch auf der Meso-Ebene von Organisationen eine wichtige Rolle. Partizipation ist Strukturprinzip flacher Hierarchien und der Teilhabe von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern an organisationalen Steuerungs- und Entscheidungsprozessen. Durch Partizipation kann die Selbstorganisation in und von Organisationen gefordert werden. Sie stellt auch die Frage nach zeitgemasser Fuhrung neu.

Der Band verbindet theoretische Begrundungslinien und konzeptionelle Modellierungen des Verhaltnisses von Partizipation und Organisation und stellt einschlagige empirische Studien in verschiedenen padagogischen Handlungsfeldern vor. Ob im Bildungssystem, der Privatwirtschaft, der Zivilgesellschaft oder im vernetzten politischen und padagogischen Handeln - immer geht es dabei um die Entwicklung und das Lernen von Organisationen."

Soziale Investitionen bezeichnen unterschiedliche Formen privater Beitrage zum Gemeinwohl. Was jedoch als Beitrag zum Gemeinwohl verstanden werden kann, unterliegt dem Diskurs in Zivilgesellschaft und politischer Offentlichkeit. Aus der Perspektive wirtschafts- und sozialwissenschaftlicher Disziplinen prufen die Forscher des Heidelberger Centrums fur Soziale Investitionen und Innovationen den Erklarungsgehalt dieses neuen forschungsleitenden Konzepts Sozialer Investition. Das Konzept beansprucht die prinzipielle Vergleichbarkeit unterschiedlicher Beitrage zum Gemeinwohl, wie die Arbeit von Stiftungen, Spenden, freiwilliges burgerschaftliches Engagement und Sozialunternehmertum."

In der heutigen Gesellschaft kommt der Fuhrung in und von Organisationen erhebliche Bedeutung zu. An der Ausgestaltung und Entwicklung von Organisationen sind Fuhrungskrafte entscheidend beteiligt, Lernprozesse in und von Organisationen sind auf die Unterstutzung von Fuhrungskraften angewiesen. Organisationale Strukturen und Kulturen werden von Fuhrungspraxen gepragt und bestimmen andererseits deren Form. Was kann eine padagogische Perspektive zur Frage des Verhaltnisses zwischen Organisation und Fuhrung beitragen? Welche besondere Relevanz erhalt Fuhrung im Kontext der zunehmenden Bedeutung des Lernens in und von Organisationen? Der Band Organisation und Fuhrung" gibt einen Uberblick uber die aktuelle deutschsprachige Forschung zu diesen und anderen Fragen der Fuhrung in und von Organisationen.
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Der Band betrachtet Nonprofit Management unter einem professionstheoretischen Blickwinkel. Okonomisierungsdruck und erhohte Koordinationsanforderungen im sozialen Dienstleistungssektor fuhren zu einem Bedeutungszuwachs von Management im Nonprofit Sektor. Dieser interdisziplinare Band diskutiert empirische Ertrage und konzeptionelle Uberlegungen zur Professionalisierung des Nonprofit Managements: Welche Formen des professionellen' Managements zeichnen sich im Nonprofit Sektor bereits ab? Welche Kompetenzen haben und brauchen Fuhrungs- und Leitungskrafte im Nonprofit-Sektor, um die gegenwartigen und zukunftigen Herausforderungen meistern zu konnen? Muss Professionalisierung von Nonprofit-Management als standiger Anpassungsprozess an der Schnittstelle von Organisationsentwicklung, Innovation und wertorientierter Bedarfsanpassung rekonstruiert werden?"