The 'managing for results' movement that began in the early 1990s has now reached adolescence and is creating new challenges for government managers. After spending years creating planning and performance-measuring systems, managers and policy makers now need to focus on how to use performance information to make data-driven decisions. Managing Results for 2005 describes through a series of case studies the progress being made in federal, state, and local governments in managing for results. Part I increases our understanding about the potential use of performance information in government. It starts with a chapter on how government leaders can overcome obstacles to using performance information. Another chapter presents a comprehensive framework for tying performance to the budget process. The book provides specific examples of how performance information has been used to dramatically improve program outcomes. Part II presents case studies on the use of performance information to improve results in a range of federal agencies, in Texas state government, and in the City of Baltimore. As pioneering efforts, these examples do not all present success stories; nevertheless, the lessons learned will be instructive to public managers as the 'managing for results' movement advances toward maturity.

Policymakers and public managers around the world have become preoccupied with the question of how their goals can be achieved in a way that rebuilds public confidence in government. Yet because public policies and programs increasingly are being administered through a complicated web of jurisdictions, agencies, and public-private partnerships, evaluating their effectiveness is more difficult than in the past. Though social scientists possess insightful theories and powerful methods for conducting empirical research on governance and public management, their work is too often fragmented and irrelevant to the specific tasks faced by legislators, administrators, and managers.

Proposing a framework for research based on the premise that any particular governance arrangement is embedded in a wider social, fiscal, and political context, Laurence E. Lynn Jr., Carolyn J. Heinrich, and Carolyn J. Hill argue that theory-based empirical research, when well conceived and executed, can be a primary source of fundamental, durable knowledge about governance and policy management. Focusing on complex human services such as public assistance, child protection, and public education, they construct an integrative, multilevel "logic of governance," that can help researchers increase the sophistication, power, and relevance of their work.

Drawing on recent advances in the social sciences, this volume shows how rigorous, theory-based empirical research can help improve the management of public policies and programs -- and how better governance can lead to better performance.

These original essays demonstrate how better data and improved statistical techniques have allowed researchers to construct more complex models of governance processes and thereby assess the effects of many variables on policy and program outcomes. They present useful research results that illuminate such issues as automatic grade advancement in public schools, management of federally-funded job-training programs, reducing welfare caseloads, and management of welfare-to-work programs.

Illustrating a range of theoretical and methodological possibilities, this book shows how more sophisticated research in public management can help improve government performance.

Arnold guides readers toward leading Christ-like lives amid the stress and strain of modern life. Perhaps the hardest thing about following Christ is translating our good intentions into deeds. Christ calls us, and we yearn to answer him, but time and again we lose resolve. Is discipleship really possible today? Many of the selections in this book offer answers to specific needs or problems. Others grapple with broader themes such as world suffering, salvation, and the coming of the kingdom of God. All of them pulsate with conviction and compassion, giving fresh hope to those who find themselves lonely or disheartened in the daily search to follow Christ. J. Heinrich Arnold served for many years as elder of the Bruderhof, a Christian communal movement. Discipleship contains writings, letters, and talks from his forty years of service as pastor, marriage counselor, educator, and parent.

A veces sensible, a veces provocativo, pero siempre alentador, Arnold guia a los lectores a llevar una vida a semejanza de Cristo, en medio de las presiones y tensiones de la vida moderna. Tal vez lo mas dificil de seguir a Cristo es convertir nuestras buenas intenciones en hechos. Cristo nos llama y anhelamos responder a su llamado, pero una y otra vez fallamos en nuestra determinacion. ?Es posible el discipulado hoy? Muchas selecciones en este libro ofrecen respuestas a necesidades o problemas especificos. Otras abordan temas mas amplios como el sufrimiento en el mundo, la salvacion y la venida del reino de Dios. Pero todas estan llenas de conviccion y compasion, dando nueva esperanza a los que se encuentran solos o desanimados en la busqueda diaria de seguir a Cristo.

Ein Zeithistoriker und ein Fachwissenschaftler beschreiben die Entstehung der Wirtschaftsinformatik und ihre Entwicklung zur Wissenschaft: von den ersten wissenschaftlichen Analysen als Antwort auf die Probleme des Einsatzes der damals sogenannten EDV in den 1950er und 1960er Jahren bis hin zur Diskussion uber die Zukunft der Disziplin in einem globalen Wissenschaftssystem. 16Selbstzeugnisse von Wirtschaftsinformatikern der ersten Herausgeber-Generation der Zeitschrift Wirtschaftsinformatik werden von den Autoren dokumentiert und kommentiert."

Das WINLEX erschliesst die gesamte Wirtschaftsinformatik als Interdisziplin von Sozial- und Wirtschaftswissenschaften und Informatik. Die 67 Sachgebiete sind systematisch aus den funf Teilgebieten der Wirtschaftsinformatik Mensch, Aufgabe, Informations- und Kommunikationstechnik, Systemplanung und Informationsmanagement abgeleitet. Das Lexikon umfasst etwa 3500 Stichworter und 2500 Verweisstichworter, einen Anhang deutsch-, englisch- und franzosischsprachiger Abkurzungen und Akronyme, eine Auflistung einschlagiger Fachzeitschriften, Lehr- und Forschungseinrichtungen, Verbande und Vereinigungen sowie einen sowohl englisch- wie deutschsprachigen Index."

Das Wirtschaftsinformatik- Worterbuch enthalt uber 8000 deutsche Begriffe der Wirtschaftsinformatik mit ihren englischen Bezeichnungen sowie umgekehrt, einschliesslich wichtiger Abkurzungen mit ihren Langbezeichnungen. Dass die Begriffe aktuellen Fachpublikationen entnommen wurden und das Worterbuch somit Abbild des wirklichen Sprachgebrauchs in der Disziplin ist, macht es unentbehrlich fur das Studium englischsprachiger Texte sowie fur die Ubertragung deutschsprachiger Fachartikel ins Englische."

Das Handbuch richtet sich an Praktiker, an Lehrende und Lernende und an Forscher an Universitaten und Fachhochschulen. Gemeinsamer Nenner der Adressaten in Praxis, Lehre und Forschung ist ihr Interesse an verwertbaren Erkenntnissen zur systematischen Ermittlung des Wertes von Konzepten, Entwurfen, Produkten, Prozessen, Dienstleistungen usw., kurz gesagt ihr Interesse an der Evaluation von prinzipiell beliebigen, der Wirtschaftsinformatik zuzurechnenden Objekten. Die Erarbeitung derartiger Erkenntnisse ist primare Aufgabe der Evaluationsforschung in der Wirtschaftsinformatik."

Zentrales Lehrwerk fur das Studium der Wirtschaftsinformatik an Universitat und Fachhochschule mit 56 Lerneinheiten."

Band I umfasst 41 Lerneinheiten, behandelt zunachst den Prozess der Systemplanung und strukturiert diesen nach dem Phasenschema in Vorstudie, Feinstudie, Grobprojektierung, Feinprojektierung und Implementierung. Im zweiten Kapitel werden die Methoden und Werkzeuge der Systemplanung dargestellt, die fur mehrere Planungsphasen von Bedeutung sind. Im dritten und vierten Kapitel werden die Aufgaben sowie die Methoden und Werkzeuge der Vorstudie bzw. der Feinstudie erlautert."

Information Engineering ist Informationsverarbeitung mit ingenieurwissenschaftlichen Methoden. Dieses Werk ist den Facetten des Information Engineering gewidmet, wie sie die Forschungskonzeptionen der Wirtschaftsinformatik beeinflussen und zugleich die Integration des Faches mitbestimmen.

Band II umfasst 40 Lerneinheiten und behandelt die Aufgaben sowie die Methoden und Techniken der Systemplanungsphasen Grobprojektierung, Feinprojektierung und Installierung. Das Planungsobjekt wird in die Komponenten Datensystem, Methodensystem und Sicherungssystem strukturiert. Beim Entwerfen und beim Entwickeln wird nach dem datenorientierten Ansatz vorgegangen.

In 49 Lerneinheiten wird das Grundlagenwissen zur Informations- und Kommunikationstechnik vermittelt, das Betriebswirte und Wirtschaftsinformatiker haben sollten, um den Lehrveranstaltungen der Wirtschaftsinformatik im zweiten Studienabschnitt (Hauptstudium) folgen zu konnen. Auch fur den Praktiker als Nachschlagewerk verwendbar."

Der Studien- und Forschungsf}hrer Wirtschaftsinformatik in- formiert }ber Wirtschaftsinformatik als Wissenschaft, }ber das Ausbildungsangebot und die Forschungsschwerpunkte der Professoren und Doktoranden in der Bundesrepublik Deutschland, \sterreich und der Schweiz. Das Buch gliedert sich in zwei Teile. Mehrere Kurzbeitr{ge in den ersten Abschnitten behandeln u. a. Studienplanempfehlungen f}r Wirtschaftsinformatik, Arbeitsmarkt und grundlegende Literatur. Der zweite Teil enth{lt in alphabetischer Reihenfolge der Universit{tsstandorte detaillierte Angaben zu Lehrangebot sowie Forschungsschwerpunkten in Wirtschaftsinformatik-Studieng{ngen und anderen, die Wirtschaftsinformatik als Vertiefungsrichtung anbieten. Die Angabe von Namen und Anschriften der Fachvertreter erm-glicht es allen Interessenten, weitergehende Informationen anzufordern.

This practical text equips students, researchers, and policymakers in the social sciences with the tools they need for applying mixed methods in policy research and program evaluation, from design, through data collection, and dissemination. Emphasizing the "how-to"-the set of conceptual and active tasks carried out by mixed methods researchers-the book is illustrated with rich case studies from the authors' own research projects in education and public policy. These examples help readers identify and explain policy and program impacts and better understand the "why" and "how" of observed effects. Throughout the book, the authors describe challenges that both beginners and advanced scholars are likely to encounter when doing mixed methods research and recommend practical tools available to address them.

This is a reproduction of a book published before 1923. This book may have occasional imperfections such as missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. that were either part of the original artifact, or were introduced by the scanning process. We believe this work is culturally important, and despite the imperfections, have elected to bring it back into print as part of our continuing commitment to the preservation of printed works worldwide. We appreciate your understanding of the imperfections in the preservation process, and hope you enjoy this valuable book. ++++ The below data was compiled from various identification fields in the bibliographic record of this title. This data is provided as an additional tool in helping to ensure edition identification: ++++ Das Landwirthschaftliche Dungerwesen Nach C.-J.-A. Mathieu De Dombasle's Hinterlassenen Schriften; ... J. Heinrich Im Thurn Huber, 1866 Literary Collections; General; Literary Collections / General; Literary Criticism / General