Die reeks is volgens die Nasionale Kurrikulum- en Assesserings beleidsverklaring (“CAPS”) geskryf. ’n Moontlike werkskedule is ingesluit. Elke hoofstuk begin met ’n oorsig van wat onderrig word en die hulpbronne wat jy benodig. Daar is advies oor die voorgestelde pas wat jou sal help om die hele jaar se werk betyds af te handel. Ons gee by elke onderwerp raad oor hoe om konsepte bekend te stel en hoe om leerders met steierwerk voor te berei en te ondersteun. Al die antwoorde word gegee; jy bespaar dus tyd omdat jy nie die oefeninge self hoef uit te werk nie. ’n Volkleurplakkaat en ’n CD propvol hulpbronne is ook ingesluit om jou met onderrig en assessering te help. Addisionele voorbeeldvrae, toetse of assesserings take, wat jy kan kopieer, sal jou help om jou leerders effektief te assesseer.

107 In this way the absolute values of the structure factors may be found, not the phases (6. 8). The problem to find these phases is the phase problem. The present article will treat the following topics. At first the description of the ideal crystal will be given in Chap. B. The underlying principles of this description are the concepts of reciprocal lattice, FOURIER synthesis and sym metry. The evaluation of the intensity will then follow in Chap. C and D. Chap. E is concerned with the phase problem and related topics. Though this article treats the analysis of crystal structures, the fundamental concepts for other structures will here be found too. But these topics, and the experimental methods, will l find their place elsewhere . B. Description of the crystalline state. I. Lattice theory. a) The direct lattice. 8. Introduction. In Sect. 3, a description of the ideal crystal was given: The space, occupied by a crystal, is divided into congruent parallelepipeds, each with the same orientation. This parallelepiped is defined by the three basic vectors, a, band c, drawn from an origin 0 (Fig. 2), and is called the primitive cell. This cell is filled with atoms (or ions), and the same configuration of atoms is repeated in space. It has been aptly called a three-dimensional wallpaper, as on a wallpaper the same pattern is repeated again and again.

Bis vor wenigen Jahrzehnten wurde die Kristallographie fast aus- schlieBlich als ein bloBes Teilgebiet der Mineralogie betrachtet; sie be- schrankte sich in der Hauptsache auf die Beschreibung der auBeren Form der Kristalle und die Kristalloptik. N ur sehr wenige Theoretiker stellten Uberlegungen iiber den inneren Aufbau der Kristalle an oder untersuchten andere physikalische Eigenschaften, -ie Leitfahigkeit, Elastizitat und dergleichen. Erst seit der LAuEschen Entdeckung der Interferenzerscheinungen beim Durchgang von Rontgenstrahlen durch Kristalle nahm die Kristallkunde so sehr an Bedeutung zu, daB sie heute als ein ebenso wichtiger Teil der Physik wie etwa die Thermodynamik angesehen werden kann. Uberdies steigerte sich das Interesse an der Kristallkunde wahrend und nach dem zweiten Weltkrieg noch dadurch, daB monokristallinisches Material viele praktische Anwendungen in Elektrotechnik und Infrarotoptik fand. Das vorliegende Kompendium, das der Verfasser auf Anregung des Verlages Oosthoek (Utrecht) ausarbeitete und das erstmalig 1951 in hollandischer Sprache erschien, ist in erster Linie als Repetitorium fiir Studenten gedacht; es erhebt keinen Anspruch darauf, als Lehrbuch zu gelten, jedoch wurde die zitierte Literatur so ausgewahlt, daB das Buch auch als Leitfaden fiir eine eingehendere Beschaftigung mit der Kristall- kunde dienen kann. Griindliche Kenntnis der Rolle, die die Symmetrie in der Kristallkunde spielt, ist fiir das weitere Studium unerlaBlich; auch aus diesem Grund ist der geometrische Teil des Kompendiums der umfangreichste.