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Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Psychologie - Klinische
u. Gesundheitspsychologie, Psychopathologie, - (-), Sprache:
Deutsch, Abstract: Hemmschwelle ade - immer noch veroffentlichen
viele Jugendliche nahezu ihr ganzes Leben im World Wide Web.
Besonders soziale Netzwerke werden genutzt, um sich selbst
darzustellen. Dabei konnen gepostete Inhalte und Bilder schnell
negative Reaktionen hervorrufen. Besonders verletzend sind
abfallige Kommentare zum Aussehen oder falsche Behauptungen zur
Person. In solchen Fallen sprechen Experten von Cybermobbing. In
diesem Buch wird diskutiert, wie Cybermobbing zustande kommt, mit
welchen Folgen die Opfer zu kampfen haben und wie man sich vor
Ubergriffen schutzen kann. Aus dem Inhalt: Kommunikation im
Internet, Anonymitat im Internet, Cybermobbing, Praventions- und
Interaktionsstrategien, Offline Personlichkeit vs. Online
Personlichkeit, Folgen fur die Opfer, Opfer vs. Tater, Anlasse und
Ausloser von Cyber-Mobbing, Moglichkeiten, sich zu schutzen.
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik -
Schulpadagogik, Note: 1,7, Universitat Osnabruck, Sprache: Deutsch,
Abstract: Veranderte Bedingungen in Deutschland lassen Kinder und
Jugendliche in der heutigen Zeit anders aufwachsen. Die Forderung
nach neuen Bildungs- und Erziehungsauftragen der Schule wird immer
lauter - insbesondere durch das eher mittelmassige bis schlechte
Abschneiden der Schuler in den letzten Jahren bei der international
vergleichenden PISA-Studie. Grunde wurden im Halbtagsschulsystem
gesucht, das eher schwachen Schulern und besonders Kindern und
Jugendlichen aus sozialen und familiaren Brennpunkten keine Chance
eroffnet, ihre schulischen Defizite selber abzuarbeiten. Vor allem
der Aspekt der individuellen Forderung in neuen Ganztagsschulen
scheint immer wichtiger zu werden. Die Bedingungen fur individuelle
Forderung sind klar: neben personenbezogenen Merkmalen wie Empathie
und Engagement sind ...] insbesondere fachbezogene Kompetenzen wie
Methoden-, Diagnose und Kommunikationskompetenz sowie fachbezogenes
und handlungsleitendes Metawissen unerlasslich." Welche besonderen
Chancen bietet die Ganztagsschule fur die individuelle Forderung?
Dieser Frage mochte die vorliegende Arbeit auf den Grund gehen.
Dabei wird zunachst die individuelle Forderung mit den
Schwerpunkten Selbstkompetenzentwicklung, ganzheitliches Lernen,
Heterogenitat und Integration in den Blick genommen. Auf die
Vorstellung der Definition von Ganztagsschule folgt dann die
Schilderung der Aspekte fur eine effektive Ganztagsschule unter
besonderer Herausarbeitung der Moglichkeiten, die sich auch durch
Kooperation mit externen Mitarbeitern fur die individuelle
Forderung ergeben konnen. Abschliessend werden einige Studien und
Erfahrungsberichte fur die Erstellung eines Fazits herangezoge
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik -
Medienpadagogik, Note: 1,7, Universitat Osnabruck, Sprache:
Deutsch, Abstract: Die Studienreihe JIM (Jugend, Information,
(Multi-)Media) des Medienpadagogischen Forschungsverbandes Sudwest
(mpfs) untersucht seit 1998 jahrlich den Medienumgang der 12- bis
19-jahrigen. So legt die Studie von 20111 offensichtlich dar, dass
der Computer und das Internet immer selbstverstandlicher zum Alltag
unseres Lebens dazu gehoren, auch eine punktuell durchgefuhrte
Umfrage in mehreren Klassenstufen am Gymnasium bestatigt dies(s.
Kapitel 4.4.2). Soziale Netzwerke wie Facebook, MySpace oder
StudiVZ, SchulerVZ und MeinVZ erlangen bei Jugendlichen immer
grossere Beliebtheit. Das normale" Leben verschiebt sich immer mehr
in Onlinewelten. Die Sozialisation von Jugendlichen findet heute
unter anderen technisch-medialen und sozialen Bedingungen statt als
die fruherer Generationen. Fotos werden in einem virtuellen
Fotoalbum hochgestellt und ausgetauscht, Freunde werden durch eine
Suchmaschine gesucht und gefunden, Nachrichten oder Verabredungen
werden geschrieben und Jeder gibt auf der eigenen Informationsseite
Privates preis. Das Riskante dabei ist, nicht nur Leute, die auf
der Freundesliste stehen, haben Zugang zu den Informationen,
sondern auch jeder andere, der in einem solchen Netzwerk angemeldet
ist. Nicht nur diesen negativen Aspekt bringt ein soziales Netzwerk
mit sich, es kommen auch negative Erfahrungen, wie das Lastern,
Schikanieren und Mobben anderer, hinzu. Hier kann sich Klatsch und
Tratsch schneller verbreiten als im wahren Leben," zum Verhallen
braucht er aber meist langer, wenn er sich nicht sogar zu einer
dauerhaften Behauptung oder einem bestandigen Bild etabliert. Dies
Cyber-Mobbing soll Thema meiner Arbeit sein unter der Fragestellung
Wie stark sind Jugendliche von Cyber-Mobbing betroffen?" Dabei
mochte ich zunachst einige wichtige Begriffe definieren, danach auf
die Faszination der Netzwerke wie Facebook, sow
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik -
Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,0,
Universitat Osnabruck, Sprache: Deutsch, Abstract: ... Die Grunde
des gelegentlichen Schreiens sind Unwohlsein und ein unerfulltes
Bedurfnis wie z.B. eine volle Windel oder Hungergefuhl. Einige
junge Sauglinge schreien aber auch ohne erkennbare und erklarbare
Ursache und dies besonders haufig. Viel Schreien starkt nicht die
Lunge, sondern kann die Interaktion vom Saugling zur Bezugsperson
beeintrachtigen . Aus diesem Grund sind auch die meisten Eltern mit
diesen sogenannten Schreibabys" uberfordert, auf dieses Phanomen
nicht vorbereitet und stehen daher der Situation hilflos gegenuber
. Unterschiedliche Studien zeigen, dass 8-29% aller gesunden
Sauglinge von exzessiven Schreien betroffen sind. Zudem kommt es
auch zu einer Belastung der Partnerschaft und ggf. auch der
Beziehung zu Familienmitgliedern, die meinen, es besser zu wissen
im Umgang mit Schreibabys." Wichtig finde ich, das Thema besser zu
durchleuchten und daher notwendig, das Thema auch in der
Offentlichkeit zu behandeln um Eltern, insbesondere Muttern, Mut zu
machen und ihnen zu zeigen, dass sie nicht allein sind und es
Losungen fur ihr Problem gibt. In meiner Arbeit mochte ich - als
Lehramtsstudentin und irgendwann" Mutter - zunachst definierend auf
die unterschiedlichen Schreitypen und deren Ursachen eingehen, um
dann den Schwerpunkt auf Losungsmoglichkeiten fur Eltern und
Hilfestellungen fur Eltern von Seiten der Padagogen zu legen.
Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Padagogische
Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Du solltest das einfach
ignorieren " Solche und ahnliche Ratschlage bekommen Eltern von
Schreibabys oftmals zu horen - leider helfen sie kein bisschen. Der
Alltag ist gepragt von Verzweiflung, Erschopfung, Resignation und
der Hoffnung auf Besserung. In diesem Buch werden
Regulationsstorungen bei Kindern diskutiert. Dabei rucken vor allem
die Schreibabys in den Fokus und es werden Angebote und
Moglichkeiten zur Selbsthilfe vorgestellt. Aus dem Inhalt:
Regulationsstorungen, Ursachen des Schreiens, Folgen des Schreiens,
Schrei-Ambulanzen, Selbsthilfe
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik -
Sonstiges, Note: 1,0, Universitat Osnabruck, Sprache: Deutsch,
Abstract: Mode ist ein allgegenwartiges, alltagliches und
vielseitiges Phanomen. Das Kleidungsverhalten von uns Menschen ist
komplex determiniert - viele unterschiedliche Grunde und Ursachen
beeinflussen den Griff in den Kleiderschrank. Ich ziehe das an, was
mir gefallt und andere sollen mich so wahrnehmen, wie ich mich mit
meiner Kleidung fuhle. Dabei spielt der Aspekt der nonverbalen
Kommunikation der Kleidung eine entscheidende Rolle. Nonverbale
Kommunikation bedient sich einer Zeichen- bzw. Symbolsprache, um
Botschaften zu vermitteln. Anhand der ausseren Erscheinung macht
sich unser Gegenuber ein Bild von uns und steckt uns in eine
Schublade. Den funktionalen Aspekten der Bekleidung stehen modische
Aspekte gegenuber. Sie rucken die Vorliebe der Menschen an der
Veranderung, am standig Neuen, in den Vordergrund. Kleidung ist
aber noch viel mehr: Kleidung dient der Selbstdarstellung, der
Selbstbehauptung, der An- und Abgrenzung zu gesellschaftlichen
Gruppen. Kleidung ist nicht nur ein oberflachliches und dekoratives
Element des menschlichen Lebens, sondern ein wichtiges
Ausdrucksmittel und Regulator innerhalb einer Gesellschaft. Die
vorliegende Arbeit beschaftigt sich insbesondere mit der
nonverbalen Kommunikationskraft von Kleidung und untersucht diese
besonders hinsichtlich der padagogischen und erzieherischen
Aspekte. Dabei soll dementsprechend speziell das Kleidungsverhalten
von Grundschulkindern analysiert werden. Nach dem Versuch einer
Definition von Mode bzw. Kleidung werden einige wichtige Faktoren,
die Kleidung ausmachen, wie der soziologische, der psychologische
und der psychoanalytische, vorgestellt. Dabei soll immer die Sicht
auf das Grundschulkind, verbunden mit der Betrachtung von
Lebenslauf und Identitatsbildung, im Vordergrund stehen. Welche
Beweggrunde, Kleidung auszuwahlen, treiben Kinder bei der Auswahl
ihrer Kleidung bzw. d
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik -
Schulpadagogik, Note: 1,0, Universitat Osnabruck, Sprache: Deutsch,
Abstract: Besonders beim Eintritt in die erste Klasse in der
Grundschule fragen sich die Schuler bzw. Schulerinnen, aber auch
Elternteile: bin ich/ ist mein Kind den Anforderungen gewachsen,
kann man das ABC genauso schnell und gut lernen wie der
Sitznachbar? Was ist, wenn ich nicht gut lernen kann und eine
schlechte Note mit nach Hause bringe? Dieser Leistungsdruck im
schulischen Lernen fordert und fordert eine Art von Selbstbewahrung
und zwar zum einen bei Erfolg, aber auch bei Misserfolg.
"Zufriedenheit, Stolz, aber auch Selbstzweifel und Selbstabwertung
stehen am Ende solcher Selbst- und Fremdbewertungsprozesse." In der
vorliegenden Hausarbeit wird auf die Chancen und Grenzen der
Leistungsbewertung einschliesslich der Bezugsnormen und der
Fehlerquellen eingegangen. Weiter hin werden die Anforderungen an
Leistungsbewertung dargelegt. Will man nun Schulerinnen und Schuler
zum selbsttatigen Lernen befahigen, dann mussen sie ebenso eine
Fahigkeit zur Selbstbeurteilung entwickeln konnen. Somit stellt
sich die Frage, ob Schulerinnen und Schuler bereits in der
Grundschule durch Forderung von Selbstkonzepten in der Lage sind,
ihre Leistungen selbst zu bewerten. So liegt der Schwerpunkt dieser
Arbeit auf Moglichkeiten zur Entwicklung von Selbstkonzepten in der
Grundschule, insbesondere mit der Zielsetzung zur Befahigung zur
Selbstbewertung. Das letzte Kapitel stellt die Konsequenzen fur den
Schulalltag dar
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Theologie -
Biblische Theologie, Note: 1,0, Universitat Osnabruck,
Veranstaltung: Basismodul Altes Testament - Einfuhrung in die
Methodik der historisch-kritischen Exegese des Alten Testaments,
Sprache: Deutsch, Abstract: Das Wort Psalm stammt aus dem
Griechischen, psalmos" = Gedicht, gesungen unter Begleitung
musikalischer Instrumente. Der hebraische Titel des Psalmbuchs
heisst Sepher Tehillim," was sich mit Buch der Lobpreisungen"
ubersetzen lasst. Die Psalmen bilden Antworten auf das Wort Gottes
und Gottes Tun. Lob und Klage sind dabei die Grundvariationen, die
von Einzelnen oder vom Volk formuliert werden. Das Gegenuber von
Lob und Klage ist dabei starker als das von Bitte und Dank, wie es
in Gebeten ublich ist. Es lassen sich drei verschiedene Arten der
Wortgestaltung erkennen. S]ie sind Gebet, d.h. flehend oder jubelnd
an Gott gerichtetes Wort; sie sind Dichtung, d.h. dichterisch
geformtes Wort; und sie sind Lied, d.h. sie ragen uber das
Sprechen, auch das Rezitieren einer Dichtung hinaus in die Musik
hinein."3 Erstaunlich fur mich ist, dass die Jahrtausende alten
Psalmen eigentlich den gesamten Bibelinhalt widerspiegeln: die
Unmittelbarkeit des Redens zu Gott, das die Wirklichkeit in ihrer
ganzen Weite, Tiefe und Harte mit dem Gott in Verbindung bringt,
der der Frommen und der Gottlosen Herr ist, der Gott der Abgrunde
und der Gott der Hohen, der Herr der Schopfung und der Herr der
Geschichte."4 Aufgrund der Uberschrift Freude am Lob Gottes,"
welche bei mir positive Emotionen ausloste, ist die Entscheidung
auf die Psalmenexegese von Psalm 92 gefallen. Man merkt sofort,
dass der Psalmist jemand war, der uber Gottes Gute und Treue
nachgedacht hat. Seine Worte wirken wie eine Anspornung, seinem
Beispiel zu folgen. Denn manchmal muss man/ ich gestehen, dass wir
trage sind in Bezug auf die Betrachtung dessen, was unser
himmlischer Vater fur uns getan hat und weiter tut? Geschweige
denn, wenn wir an die allergro
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