Der Band untersucht linguistische, psychologische, interkulturelle und translationswissenschaftliche Aspekte des Humors, um effiziente Einsatzmoeglichkeiten im Fremdsprachenunterricht aufzuzeigen. Humor im Fremdsprachenunterricht bewahrt sich jenseits von gangigen Methoden: Er tragt zur Schaffung einer heiteren Lernatmosphare bei, die eine wesentliche Voraussetzung fur effizientes Lernen ist. In den verschiedenen Beitragen wird die Rolle des Humors in der Kommunikation und im Sprachunterricht eroertert und es werden lernwirksame Humorarten ausfindig gemacht. In einer Fulle von praktischen Beispielen aus neueren Deutschlehrbuchern, aus der Wortschatzarbeit, aus dem Internet, beim Umgang mit Fehlern und aus der interkulturellen Kommunikation wird die Rolle des Humors anschaulich gemacht.

Die Wende brachte nicht nur fur Mittelosteuropa (MOE) einschneidende Veranderungen in politischer wie bildungspolitischer Hinsicht. In vielen dieser Lander war Deutsch nach der Wende eine der wichtigsten Fremdsprachen an Schulen, in der Lehrerausbildung und an den Universitaten. Autorinnen und Autoren aus Estland, Polen, Tschechien, der Slowakei, Ungarn, Bulgarien, Rumanien und der Republik Moldau beteiligen sich mit insgesamt 18 Beitragen aus den mittelosteuropaischen Landern. Thematisch zu gruppieren sind die Beitrage zu den folgenden sechs Schwerpunkten: Studiengange der Germanistik an Universitaten, die Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke, das Fremdsprachenangebot an Schulen - vor und nach der Wende, Deutsch als Fachsprache und Beitrage, die die allgemeine Entwicklung von Deutsch als Fremdsprache unter diversen Aspekten in ihren Landern skizzieren.

Der Band befasst sich mit der Interdisziplinaritat der Translationswissenschaft in Theorie und Praxis und behandelt eine breite Palette von aktuellen translatorischen Fragen aus theoretischer, didaktischer, fachsprachiger, literarischer und praktischer Perspektive, wobei in sechs Sektionen innovativ theoretische Ansatze wie auch empirisch gestutzte Beitrage prasentiert werden. "Der Sammelband bietet einen vor allem aufgrund seiner Vielfalt interessanten Einblick in den Stand der translationswissenschaftlichen Forschung und die Translationsdidaktik, wie sie derzeit an den involvierten Universitaten vor allem im ost- und sudosteuropaischen Raum betrieben wird, in denen die Translationswissenschaft erst allmahlich Fuss fasst und sich als eigene Disziplin zu formieren scheint. Lander, in denen dieser Prozess der Etablierung der Translationswissenschaft bereits relativ weit gediehen ist, sind durch arrivierte Forscher vertreten." (Prof. Dr. Erich Prunc, Universitat Graz)

Essay from the year 2013 in the subject Philosophy - Miscellaneous, grade: -, -, language: English, abstract: The longing for a truly and freely determined life. Is this really possible, and are success and failure the result of an achievement process that is individually determined?

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich BWL - Unternehmensfuhrung, Management, Organisation, Note: 2,3, FernUniversitat Hagen, 75 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: ...] Ziel dieser Arbeit ist es, anhand der Rolle von Emotionen im Lernprozess zu uberprufen, ob eine rein rational orientierte Sichtweise fur die Konzipierung des organisationalen Lernens haltbar ist. Dies wird anhand der Darstellung von forderlichen als auch einschrankenden Einflussen und Wirkungen des Emotionalen sowohl im individuellen als auch im kollektiven Lernprozess verdeutlicht. Daruber hinaus werden von den Erkenntnissen der Emotionsforschung Bezuge zu konkreten theoretischen Ansatzen des organisationalen Lernens hergestellt. Abschliessend werden die Moglichkeiten und die Grenzen eines Emotionsmanagements zur Uberwindung von emotionalen Lernbarrieren bei der Gestaltung von lernenden Organisationen diskutiert. In Kapitel 2 werden einige, fur den organisationalen Lernprozess relevante Einflusse und Wirkungen des Emotionalen sowie Moglichkeiten des Emotionsmanagements auf verschiedenen Organisationsebenen beschrieben. Dazu wird zunachst das interdependente Verhaltnis von Rationalitat und Emotionalitat naher erlautert. Anschliessend erfolgen eine Unterscheidung der emotionalen Ebenen der Organisation und eine begriffliche Bestimmung des Emotionalen. Auf der Mikroebene werden emotionale Aspekte anhand des motivations- und kreativitatsforderlichen Flow-Konzepts sowie die Emotionsarbeit, die in Organisationen zunehmend an Bedeutung gewinnt, dargestellt. Hinsichtlich der Mesoebene werden das Phanomen der emotionalen Ansteckung sowie die Bedeutung von Spiel, Spass und Humor in Gruppen beschrieben, wahrend auf der Makroebene emotionale Aspekte der Unternehmenskultur verdeutlicht werden. Als Moglichkeiten des Umgangs mit Emotionen werden dann Strategien der Emotionsarbeit und das Konzept der Emotionalen Intelligenz als individuelle Formen des Emotionsmanagements vorgestel

Bei dem Beruf des Personaldienstleistungskaufmanns/frau (IHK), kurz PDK, handelt es sich um einen staatlich anerkannten Ausbildungsberuf speziell fur die Unternehmen aus der Personaldienstleistungs-branche. Allerdings konnen PDKs auch in den Wirtschaftzweigen der Industrie, Handel und anderen Dienstleistungsbereichen in personalverantwortlicher Funktion eingesetzt werden. Der PDK stellt erstmalig eine grundlegende allgemein anerkannte Erstausbildung fur das Tatigkeitsfeld im Personalmanagement dar. Personaldienstleistungen schliessen alle Leistungen ein, die mit Beschaffung, Auswahl und Entscheidung von Mitarbeitern zu tun haben. Personaldienstleistungskaufleute befassen sich demnach vorrangig mit der Gewinnung von Personal fur verschiedene Kundenunternehmen, aber auch fur das eigene Unternehmen. Dieses Buch soll die am Beruf des Personaldienstleistungskaufmanns interessierten Leser bei ihrer Entscheidung unterstutzen und ein verstarktes Interesse zum Erwerb des Berufsabschlusses zum Personaldienstleistungskaufmann/-kauffrau (IHK) erreichen

Fachbuch aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Mittlerweile ist der erste Jahrgang an Personaldienstleistungskaufleuten erfolgreich in die berufliche Praxis als vollwertige Fachkraft gestartet. Es ist zu hoffen, dass sich dieser Beruf dauerhaft im Berufswahlspektrum etabliert und weitere Jahrgange motivierter Nachwuchskrafte fur sich gewinnen kann. Dieser kleine, kompakte Ausbildungsbegleiter soll in Funktion eines Lernbuchs den Leser die wesentlichen Aufgaben eines Personaldiensleistungskaufmanns naher bringen und vor allem das hoffentlich bestehende Interesse an diesem Beruf weiter starken., Abstract: 2008 wurde ein neuer Ausbildungsberuf geschaffen: Personaldienstleistungskaufmann/-kauffrau." Begrundet wurde er durch den Erlass der Ausbildungsverordnung vom 13. Februar 2008 gemass 4 Abs. 1 BBiG und dem dort vorgelegten Ausbildungsrahmenplan zur sachlichen und zeitlichen Gliederung der zu vermittelnden Kenntnissen und Fahigkeiten fur den erfolgreichen Erwerb des Berufs zum Personaldienstleistungskaufmann/-kauffrau (IHK). Dieser kompakte Ausbildungsbegleiter soll in Funktion eines Lernbuchs den Leser die wesentlichen Aufgaben eines Personaldiensleistungskaufmanns naher bringen und vor allem das hoffentlich bestehende Interesse an diesem Beruf weiter starken

Fachbuch aus dem Jahr 2012 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Neben Aufgaben zum allgemeinen und speziellen Teil des Lernbuchs bietet das Ubungsbuch einen Praxisteil mit Alltagssituationen, wie sie ein/e Personaldienstleistungskaufmann/-kauffrau durchaus erlebt und Losungshinweisen. Die Alltagssituationen haben den Charakter des fallbezogenen Fachgesprachs fur den Prufungsbereich Personal- und Kundenberatung innerhalb der mundlichen Abschlussprufung.

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Interpersonale Kommunikation, Note: -, -, Sprache: Deutsch, Abstract: Neben der fachlichen und methodischen Kompetenz wird auch zunehmend die soziale Kompetenz des heutigen Arbeitnehmers gewunscht. Dies ist mittlerweile auch von der Stellung des Arbeitnehmers im Betrieb losgelost. Auf allen Ebenen in Unternehmen ist es in der heutigen Zeit unumganglich in Teams zusammenzuarbeiten. Ein hoher und weiterhin zunehmender Kommunikationsgrad machen auch zukunftig eine ausgepragte soziale Kompetenz bei den Arbeitnehmern zur Verrichtung der Arbeiten notwendig. Der Humor ist dabei als ein Teil, wie auch die Kommunikationsfahigkeit und -bereitschaft, der sozialen Kompetenzen eines Arbeitnehmers zu verstehen. Humor ist Lebensenergie, Freude, Innovation und Kreativitat, was fur jedes Unternehmen in der heutigen Zeit und auch in der Zukunft bei den notwendigen Veranderungen im unternehmerischen Umfeld ausserst hilfreich sein kann. Und was fur das Unternehmen gilt, gilt auch fur die Angestellten, die auf Dauer nur optimale Ergebnisse fur sich und andere erzielen konnen, wenn sie einer Tatigkeit nachgehen, in der sie wirklich Sinn, Erfullung und Spass finde

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,3, Technische Universitat Kaiserslautern (Fernstudiengang Personalentwicklung), Sprache: Deutsch, Abstract: Ist es moglich, einen richtigen oder idealen Fuhrungsstil fur kleine und mittelstandische Unternehmen im vorhandenen Reservoir, auch wissenschaftlich bekannt, zu finden oder sogar aus den vorhandenen Erkenntnissen einen neuartigen Fuhrungsstil zu entwickeln? Allerdings existieren zum Thema idealer Fuhrungsstil oder ideale Fuhrungskraft auch verstandlicherweise kritische Ausserungen. Fredmund Malik spricht beispielsweise nicht von idealen Fuhrungskraften, sondern von wirksamen Menschen. Aus seiner Sicht kann es nicht sein, dass eine Fuhrungskraft einem Idealprofil entsprechen muss. Fur Malik ist es wichtig, dass eine Fuhrungskraft es gelernt hat, fur das Unternehmen nachweislich wirksam zu sein. Hierzu sollte die Fuhrungskraft ihre Starken kennen und diese gezielt in einer ihrer Starken fordernden Position im Unternehmen einsetzen. Anhand dieser Ausgangssituation werde ich in dieser Arbeit moglicherweise einen idealen Fuhrungsstil fur kleine und mittelstandische Unternehmen, kurz genannt KMUs, entlarven und vorschlagen durfen