|
Showing 1 - 25 of
190 matches in All Departments
Die Oxford storieboom is 'n opwindende aanvangsleesreeks waarin
daar van die standpunt uitgegaan word dat selfs leerders wat nog
nie gereed is om simbole te interpreteer nie, wel belangstel in
stories en hierdie stories kan interpreteer en weergee. Die reeks
maak gebruik van 'n holistiese taalbenadering en is so
gestruktureer dat alle leerders daardeur gestimuleer word. Die
boekies bevorder kinders se bewustheid van ritme en rym en help
hulle om klankvaardighede te ontwikkel.
An Afrikaans beginner's reading series in which a humorous,
holistic language approach is used. The series is structured to
engage all pupils by focusing on the story itself. This pack
contains six Fase 4 titles. Supplementary material and teachers'
support material is also available.
Die Oxford storieboom is 'n opwindende aanvangsleesreeks waarin
daar van die standpunt uitgegaan word dat selfs leerders wat nog
nie gereed is om simbole te interpreteer nie, wel belangstel in
stories en hierdie stories kan interpreteer en weergee. Die reeks
maak gebruik van 'n holistiese taalbenadering en is so
gestruktureer dat alle leerders daardeur gestimuleer word. Die
boekies bevorder kinders se bewustheid van ritme en rym en help
hulle om klankvaardighede te ontwikkel.
An Afrikaans beginner's reading series in which a humorous,
holistic language approach is used. The series is structured to
engage all pupils by focusing on the story itself. This pack
contains six Fase 5 titles. Supplementary material and teachers'
support material is also available.
An Afrikaans beginner's reading series in which a humorous,
holistic language approach is used. The series is structured to
engage all pupils by focusing on the story itself. This pack
contains six Fase 3 titles. Supplementary material and teachers'
support material is also available.
An Afrikaans beginner's reading series in which a humorous,
holistic language approach is used. The series is structured to
engage all pupils by focusing on the story itself. This pack
contains six Fase 3 titles. Supplementary material and teachers'
support material is also available.
Die oxford storieboom is 'n opwindende aanvangsleesreeks waarin
daar van die standpunt uitgegaan word dat selfs leerders wat nog
nie gereed is om simbole te interpreteer nie, wel belangstel in
stories en hierdie stories kan interpreteer en weergee. Die reeks
maak gebruik van 'n holistiese taalbenadering en is gestruktureer
om alle leerders te stimuleer. Die titels in fase 2 bestaan uit
humoristiese illustrasies en volledige stories wat een sin per
bladsy dek. Die teks en illustrasies is nou verwant sodat leerders
die teks en prente met mekaar kan skakel deur middel van die eerste
sleutelwoorde.
The local food movement is one of the most active of current civil
engagement social movements. This work presents primary evidence
from over 900 documents, interviews, and participant observations,
and provides the first descriptive history of local food movement
national policy achievements in the US, from 1976 to 2013, and in
the UK, from 1991 to 2013, together with reviews of both the
American and British local food movements. It provides a US-UK
comparative context, significantly updating earlier comparisons of
American, British and European farm and rural policies. The
comparative perspective shows that, over time, more effective
strategies for national policy change required social-movement
building strategies, such as collaborative policy coalitions,
capacity-building for smaller organizations, and policy
entrepreneurship for joining together separate rural, farming,
food, and health interests. In contrast, narrowly-defined single
issue campaigns often undermined long-term policy change, even if
short-term wins emerged. By profiling interviews of American and
English movement leaders, policymakers, and funders, the book
demonstrates that democratic participation in food policy is best
supported when funders incentivize groups to work together and
overcome their differences.
Since the attacks of September 11, 2001, the tension between civil
rights and public safety has dominated public discourse. On issues
ranging from racial profiling to military tribunals, Americans have
had to ask whether it is possible for the United States to defend
itself against terrorism without violating the values and
principles that lie at the heart of its democratic order. In Rights
vs. Public Safety after 9/11, some of the nation's leading legal
experts and social critics confront this question head-on. The
contributors offer measured, often communitarian, approaches to
topics such as the changes in United States immigration policy
after September 11th, the practical and moral difficulties of
racial profiling, the ethical dilemmas of an emergency response to
a bioterrorist attack, and the role of the government in promoting
national service. This balanced compilation of essays highlights
where government will need to expand its authority in the fight
against terrorism, where it risks overreaching, and how this new
era might strengthen American society.
Die oxford storieboom is 'n opwindende aanvangsleesreeks waarin
daar van die standpunt uitgegaan word dat selfs leerders wat nog
nie gereed is om simbole te interpreteer nie, wel belangstel in
stories en hierdie stories kan interpreteer en weergee. Die reeks
maak gebruik van 'n holistiese taalbenadering en is gestruktureer
om alle leerders te stimuleer. Die titels in fase 2 bestaan uit
humoristiese illustrasies en volledige stories wat een sin per
bladsy dek. Die teks en illustrasies is nou verwant sodat leerders
die teks en prente met mekaar kan skakel deur middel van die eerste
sleutelwoorde.
Since the attacks of September 11, 2001, the tension between civil
rights and public safety has dominated public discourse. On issues
ranging from racial profiling to military tribunals, Americans have
had to ask whether it is possible for the United States to defend
itself against terrorism without violating the values and
principles that lie at the heart of its democratic order. In Rights
vs. Public Safety after 9/11, some of the nation's leading legal
experts and social critics confront this question head-on. The
contributors offer measured, often communitarian, approaches to
topics such as the changes in United States immigration policy
after September 11th, the practical and moral difficulties of
racial profiling, the ethical dilemmas of an emergency response to
a bioterrorist attack, and the role of the government in promoting
national service. This balanced compilation of essays highlights
where government will need to expand its authority in the fight
against terrorism, where it risks overreaching, and how this new
era might strengthen American society.
Die oxford storieboom is 'n opwindende aanvangsleesreeks waarin
daar van die standpunt uitgegaan word dat selfs leerders wat nog
nie gereed is om simbole te interpreteer nie, wel belangstel in
stories en hierdie stories kan interpreteer en weergee. Die reeks
maak gebruik van 'n holistiese taalbenadering en is gestruktureer
om alle leerders te stimuleer. Die titels in fase 2 bestaan uit
humoristiese illustrasies en volledige stories wat een sin per
bladsy dek. Die teks en illustrasies is nou verwant sodat leerders
die teks en prente met mekaar kan skakel deur middel van die eerste
sleutelwoorde.
Hierdie titels is geskik vir leerders met meer gevorderde
leesvaardighede, maar wat nog 'n storie nodig het wat nie te
veeleisend is wat lengte en konsep betref nie.
Die Oxford storieboom is 'n opwindende aanvangsleesreeks waarin
daar van die standpunt uitgegaan word dat selfs leerders wat nog
nie gereed is om simbole te interpreteer nie, wel belangstel in
stories en hierdie stories kan interpreteer en weergee. Die reeks
maak gebruik van 'n holistiese taalbenadering en is gestruktureer
om alle leerders te stimuleer. Die titels in fase 3 stel vier nuwe
karakters bekend, fokus op gebeurtenisse waarmee kinders maklik
identifiseer, bou voort op bestaande sigwoordeskat met
prentleidrade om voorspelling aan te moedig en verskaf
aanvangspunte vir kruiskurrikulere onderwerpwerk.
Die oxford storieboom is 'n opwindende aanvangsleesreeks waarin
daar van die standpunt uitgegaan word dat selfs leerders wat nog
nie gereed is om simbole te interpreteer nie, wel belangstel in
stories en hierdie stories kan interpreteer en weergee. Die reeks
maak gebruik van 'n holistiese taalbenadering en is gestruktureer
om alle leerders te stimuleer. Die titels in fase 2 bestaan uit
humoristiese illustrasies en volledige stories wat een sin per
bladsy dek. Die teks en illustrasies is nou verwant sodat leerders
die teks en prente met mekaar kan skakel deur middel van die eerste
sleutelwoorde.
Die oxford storieboom is 'n opwindende aanvangsleesreeks waarin
daar van die standpunt uitgegaan word dat selfs leerders wat nog
nie gereed is om simbole te interpreteer nie, wel belangstel in
stories en hierdie stories kan interpreteer en weergee. Die reeks
maak gebruik van 'n holistiese taalbenadering en is gestruktureer
om alle leerders te stimuleer. Die titels in fase 2 bestaan uit
humoristiese illustrasies en volledige stories wat een sin per
bladsy dek. Die teks en illustrasies is nou verwant sodat leerders
die teks en prente met mekaar kan skakel deur middel van die eerste
sleutelwoorde.
Hierdie titel bevat skakels tussen die stories en ontwikkel
leesstamina. In die eerste stel stories ontdek die hoofkarakters 'n
geheime kamer. Die tweede stel stories fokus op Wim en Wilma en hul
gesin.
Die stories en rympies in die Houtkappertak is lewendig en
interessant. In die stories en rympies word die klankpatrone van
die sleutelwoorde van Fase 1 tot 5 herhaal om leerders se
klankvaardighede te ontwikkel.
The Nuclear Club reveals how a coalition of powerful and developing
states embraced global governance in hopes of a bright and peaceful
tomorrow. While fears of nuclear war were ever-present, it was the
perceived threat to their preeminence that drove Washington,
Moscow, and London to throw their weight behind the 1963 Limited
Test Ban Treaty (LTBT) banishing nuclear testing underground, the
1967 Treaty of Tlatelolco banning atomic armaments from Latin
America, and the 1968 Nuclear Non-Proliferation Treaty (NPT)
forbidding more countries from joining the most exclusive club on
Earth. International society, the Cold War, and the imperial U.S.
presidency were reformed from 1945 to 1970, when a global nuclear
order was inaugurated, averting conflict in the industrial North
and yielding what George Orwell styled a "peace that is no peace"
everywhere else. Today the nuclear order legitimizes foreign
intervention worldwide, empowering the nuclear club and, above all,
the United States, to push sanctions and even preventive war
against atomic outlaws, all in humanity's name.
Die sleutel wat aan die einde van Fase 4 ontdek is, het
towereienskappe en lei tot 'n wereld van fantasie en avontuur.
Hierdie towersleutel-stories gryp leerders se verbeelding aan en
inspireer hulle om hul eie stories te skryf.
An Afrikaans beginner's reading series in which a humorous,
holistic language approach is used. The series is structured to
engage all pupils by focusing on the story itself. This pack
contains six Fase 5 titles. Supplementary material and teachers'
support material is also available.
Die titels in hierdie fase stel vier nuwe karakters bekend, fokus
op gebeurtenisse waarmee kinders maklik identifiseer, bou voort op
bestaande sigwoordeskat met prentleidrade om voorspelling aan te
moedig en verskaf aanvangspunte vir kruiskurrikulere onderwerpwerk.
Die titels in hierdie fase stel vier nuwe karakters bekend, fokus
op gebeurtenisse waarmee kinders maklik identifiseer, bou voort op
bestaande sigwoordeskat met prentleidrade om voorspelling aan te
moedig en verskaf aanvangspunte vir kruiskurrikulere onderwerpwerk.
Die oxford storieboom is 'n opwindende aanvangsleesreeks waarin
daar van die standpunt uitgegaan word dat selfs leerders wat nog
nie gereed is om simbole te interpreteer nie, wel belangstel in
stories en hierdie stories kan interpreteer en weergee. Die reeks
maak gebruik van 'n holistiese taalbenadering en is gestruktureer
om alle leerders te stimuleer. Die titels in fase 2 bestaan uit
humoristiese illustrasies en volledige stories wat een sin per
bladsy dek. Die teks en illustrasies is nou verwant sodat leerders
die teks en prente met mekaar kan skakel deur middel van die eerste
sleutelwoorde.
|
|