Evangelische Religion ist ein hAufig gewAhltes PrA"fungsfach fA"r das Abitur. Abiturwissen Evangelische Religion ist in siebzehn thematische Bereiche unterteilt, die alle wichtigen und relevanten Fragen und Antworten klar und verstAndlich zusammenfassen.Damit ist jede/r AbiturientIn perfekt gewappnet. Besonders zu empfehlen ist der Band allen, die in der Oberstufe mit dem Unterrichtswerk Kompetent evangelisch gearbeitet haben. Auf dessen einschlAgige Kapitel wird jeweils verwiesen, sodass sich fachspezifische AufsAtze und Artikel schnell und A"bersichtlich zuordnen und passgenau wiederholen lassen. Aber auch alle anderen angehenden AbiturientInnen werden von der klaren und fokussierten Aufbereitung des Stoffes profitieren.

Fer eine erfolgreiche prozessorientierte Beratung bedarf es einer Reihe von nichtfachlichen Kompetenzen - so sehen es Forschung und Praxis. Thomas Binder untersucht, inwiefern diese Kompetenzanforderungen im Zusammenhang mit der Persoenlichkeit sentwicklung stehen. Dafer bildet Loevingers Modell der Ich-Entwicklung, eines der besterforschten Modelle der Persoenlichkeitsentwicklung, den Bezugsrahmen.Auf der Grundlage des aktuellen Forschungsstands zum Ich-Entwicklungsmodell analysiert Thomas Binder Zusammenhange mit Beratungskompetenzen. Er untersucht Kompetenzan forderungen ausgewahlter Beratungsverbande daraufhin, ob sich in ihnen Aspekte von Ich-Entwicklung zeigen. Zusatzlich analysiert er systematisch empirische Studien, in denen Ich-Entwicklung und beratungsrelevante Aspekte zusammen eberpreft wurden. Die Ergebnisse zeigen einen klaren Zusammenhang zwischen Beratungskompetenzen und Ich-Entwicklung: Mit zunehmender Ich-Entwicklung kommt es zu einer hoeheren Beratungskompetenz.

Stephanie Witt-Loers stellt dar, wie Menschen mit geistiger Behinderung trauern und wie sie in ihrem Trauerprozess unterstA"tzt und gut begleitet werden kAnnen.Wie erleben Menschen mit geistiger Behinderung den Verlust eines nahestehenden Menschen? Menschen mit geistigen Behinderungen sind nicht alle gleich eingeschrAnkt. Sie verfA"gen A"ber unterschiedliche kognitive und motorische FAhigkeiten und unterscheiden sich ebenfalls in ihrem sozial-emotionalen Verhalten. Unter BerA"cksichtigung dieser Unterschiede gibt Stephanie Witt-Loers Hinweise, wie geistig behinderte Menschen hilfreich begleitet werden kAnnen. Erfahrungsberichte machen deutlich, was der Verlust fA"r Menschen mit geistiger Behinderung bedeutet und wie eine konkrete UnterstA"tzung aussehen kann.

Kinder mit Lernbeeintrachtigungen haben haufig in mehreren Entwicklungsbereichen einen erhoehten Foerderbedarf. Was brauchen diese Kinder im Schulalltag und wie muss inklusiver Unterricht fer sie gestaltet sein?Fer viele Lehrkrafte der Regelschule gehoeren -Lernbeeintrachtigungen" zum Schulalltag. Scheler und Schelerinnen mit Lernbeeintrachtigungen bringen andere und besondere Bederfnisse mit. Die Autorinnen zeigen auf, welche Aspekte guten Unterrichts, der zudem eine sonderpadagogische Zielsetzung beinhaltet, es umzusetzen gilt. Anhand von Fallbeispielen, die typische Problemfelder der einzelnen Entwicklungsbereiche skizzieren, werden die Bederfnisse von Kindern mit Lernbeeintrachtigungen facherebergreifend thematisiert und interpretiert. Besonders alltagstauglich sind die zahlreichen praktischen Foerdertipps, die beschrieben werden.

Die Bibel erzAhlt in vielfAltiger Weise von existenziellen Grunderfahrungen des Menschen wie Freundschaft oder der Frage nach der Herkunft. Erstmalig werden in diesem Heft Bibelgeschichten des Alten und Neuen Testaments kindgerecht jeweils aus der Perspektive einer beteiligten oder zuschauenden Person erzAhlt. Die SchA"lerinnen und SchA"ler kAnnen auf diese Weise ihre Gedanken und GefA"hlswelt mitvollziehen und so zu einem eigenen Standpunkt finden.Bibelgeschichten betreffen die Menschen unmittelbar. Die perspektivischen ErzAhlungen in diesem Band sind so aufbereitet, dass die Lebens- und Erfahrungswelt der Lernenden im Fokus steht. Er lAdt dazu ein, individuelle Erfahrungen mit den biblischen ErzAhlungen in Beziehung zu bringen. Zu jeder Geschichte ist eine passende Abbildung vorhanden, die im Kontext der Geschichte didaktisch vielfAltig einsetzbar ist. Das Heft wird durch eine kurze Methodensammlung abgerundet, die durch text- und bildspezifische ZugAnge kreative Anregungen fA"r die Unterrichtspraxis bietet.Wagen Sie mit Ihren SchA"lerinnen und SchA"lern einen besonderen Blick auf die Bibel und ihre Geschichten!