The successful laying of a transatlantic cable in 1866 remade world communications. A message could travel across the ocean in minutes, shrinking the space between continents, cultures, and nations. An eclectic group of engineers, entrepreneurs, politicians, and media visionaries then developed this technology into a telecommunications system that spread a particular vision of civilization-but not everyone wanted to wire the world the same way. Wiring the World is a cultural and social history that explores how the large Anglo-American cable companies won out over alternative visions. Bitter rivalries emerged over telegram prices, visions for world peace, scientific innovation, and the role of the nation-state. Such struggles determined the growth of cable technology, which in turn influenced world history. Filled with fascinating characters and new insights into pivotal events, Wiring the World traces globalization's diverse paths and close ties to business and politics.

Das Buch gibt einen Uberblick uber die moderne Industrieokonomik, ausgehend von den grundlegenden Modellen der Mikrookonomik und der alten Industrieokonomik. Es verdeutlicht die Anwendbarkeit zur Erklarung aktueller Fragen der Industrie- und Wirtschaftspolitik und stellt die Themen in historische und philosophische Kontexte. Die anwendungsorientierte Darstellung mit zahlreichen Beispielen, Ubungsaufgaben und Losungen stellt besonders den Bezug zwischen Theorie, Empirie und Wirtschaftspolitik bzw. strategischem Management her und beschreibt die Industrieokonomik anhand der Wettbewerbsinstrumente.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,7, Fachhochschule Mainz (Wirtschaftswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Bundesrepublik Deutschland (BRD) ist bereits seit Ende der 80er Jahre die Arbeitszeitflexibilisierung ein Thema der Personalpolitik.1 Vor dem Hintergrund relativ hoher Lohnkosten bei gleichzeitig kurzen Arbeitszeiten wird der flexiblen Arbeitszeit ein grosser Stellenwert fur die Wettbewerbsfahigkeit der Wirtschaft in der BRD zugemessen.2 Diverse Praxisbeispiele zeigen dabei, welche Potentiale in innovativen Losungen stecken. 3 Daher befasst sich die vorliegende Hausarbeit mit neuen Modellen der Arbeitszeitflexibilisierung. Nach einer Erlauterung der Grundbegriffe wird im Folgenden zunachst auf die rechtlichen Rahmenbedingungen der Arbeitszeitflexibilisierung eingegangen. Danach folgt eine Beschreibung verschiedener neuer flexibler Arbeitszeitmodelle. Um den Umfang der Arbeit einzugrenzen, beschrankt sich die Betrachtung auf drei Modelle, wobei eines davon mit einem Praxisbeispiel verdeutlicht wird. Abschliessend folgt ein Fazit und Ausblick. Innerhalb der vorliegenden Arbeit wird stets die maskuline Form verwendet. Naturlich sind aber stets beide Geschlechter gemeint, wenn nicht im Einzelfall etwas anderes ersichtlich is

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,0, Universitat Augsburg, 100 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Stress scheint heute allgegenwartig zu sein. Jeder kennt ihn, jeder hat ihn. So haben wir Stress mit den Kollegen, fuhlen uns von zu viel Arbeit oder einer Autofahrt, die vorubergehend im Stau endet gestresst. Ja, sogar die Freizeit ist fur manche zuweilen ganz schon stressig. Doch Kinder und Stress? Ist die Kindheit nicht ein Schonraum? War damals nicht alles noch so schon einfach und leicht? Was soll denn Kinder schon stressen? Es gibt empirische Hinweise darauf, dass bereits Grundschuler Stress erleben und ein nicht unbedeutender Anteil unter Stresssymptomen leidet Demzufolge wird in der vorliegenden Arbeit die Frage leitend sein, wie Kinder vor derartigen Erfahrungen geschutzt werden konnen beziehungsweise welchen Beitrag die Grundschule diesbezuglich leisten kann. Um diese Frage beantworten zu konnen, ist es zunachst wichtig zu klaren, was Stress uberhaupt bedeutet Daher werden einleitend unterschiedliche Stresskonzepte vorgestellt und das Stressverstandnis, welches letztendlich zugrunde gelegt wird, etwas ausfuhrlicher erortert sowie die getroffene Entscheidung begrundet Nach einer selbst abgeleiteten Definition des Begriffs Stresspravention wird kurz erlautert welche Zielebenen und Ansatzpunkte in dieser Arbeit behandelt werden und worauf im Speziellen der Schwerpunkt liegen wird. Diesbezuglich wurde die Entscheidung getroffen neben verhaltenszentrierten Ansatzen, zumindest am Rande, auch verhaltniszentrierte Massnahmen vorzustellen. Was Erstere angeht, so wird primar die Frage leitend sein, wie die kindlichen Bewaltigungskompetenzen gefordert werden konnen. Zusatzlich werden weitere Faktoren, denen eine Schutzfunktion im Stressgeschehen nachgewiesen wurde, in die folgenden Erorterungen miteinbezogen. Ausgewahlt wurden hierbei die Selbstwirksamkeitserwartung und das Selbstwertgefu