In a career spanning more than four decades, Berlin-born Sibylle Bergemann created an extraordinary oeuvre ranging from fashion and portrait photographs, literary reportages and artistic documentary series. Alternating between commissions and work of her own choosing, her focus was always on people. In the GDR, Bergemann worked both freelance as well as continuously for various art and culture magazines. After the fall of the Berlin Wall, she co-founded the self-administered photographer's agency OSTKREUZ, and worked for leading German as well as international magazines such as GEO, Die Zeit, Stern or New York Times Magazine. The catalog accompanying the exhibition at Berlinische Galerie approaches the unique visual universe of one Germany's most famous photographers on several narrative levels. Including more than 200 photographs from the museum's own collection as well as from the photographer's estate, it shows selected images from her early work for the first time.

Margit Jaschke (*1962) lives and works as an independent artist in Halle (Saale), Germany. It was here in the 1980s that she studied at the Burg Giebichenstein art school under Renate Heintze and Dorothea Pruhl. Her work - collage, jewellery, drawings, and objects - celebrates inspiration, the origin of all creativity. She delights her audience with her very unique vision of the 'poetry of things'. The title of her publication is symbolic of her oeuvre: Kairos is the Greek god of the fortuitous moment, who can only be caught fleetingly by his forelock. It is this precious moment that Margit Jaschke seizes, harnessing it to fuel her creativity. Discover this renowned artist's multifaceted oeuvre, which blurs the boundaries between jewellery, painting, and sculpture. This book accompanies an exhibition of her work that will travel throughout Germany between 2022 and 2024. Text in English and German.

Founded in 1984 by women around Gabriele Stötzer, the Erfurt Women Artists’ Group pursued a radically creative lifestyle to counter the rigid structures of everyday life in the GDR, over a period of ten years. Subversive, witty, borne of a liberating sense of defiance against normative gender roles, their artistic expressions provide an insight into the little-known feminist subculture in the GDR. Their pioneering role in terms of an exploration of female identity is particularly reflected through five experimental Super 8 films, subsequent live performances, and fashion-object shows. Often unfolding intuitively from sequences of audio, dance, and literary elements, self-created and provocative costumes that served as alter egos of the artists took centre stage. Their political commitment culminated in December 1989 in the first occupation of a Stasi, State Security Service, headquarters, initiated by five women, three of whom were part of the group.

Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Manner, Sexualitat, Geschlechter, -, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei gleicher Qualifikation werden Frauen und Schwerbehinderte bevorzugt eingestellt." Diesen Satz lesen Frauen immer wieder in Stellenanzeigen. An solchen Formulierungen lasst sich erkennen, dass die Gleichbehandlung der Geschlechter auf dem Arbeitsmarkt noch nicht allzu weit fortgeschritten ist. Frauen verdienen nach wie vor bei gleicher Qualifikation weniger Geld und mussen haufig eine Entscheidung zwischen Familie und Karriere treffen. Der vorliegende Band setzt sich mit den Grunden dieses Geschlechterbias auf dem Arbeitsmarkt auseinander. Aus dem Inhalt: Formen der Diskriminierung, statistische Diskriminierung, Sozialisation der Geschlechter, Frauenquote, Feminisierung der Arbeit.

Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,6, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Grundschulpadagogik), Veranstaltung: Grundschulpadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Man muss nur eine Kleinigkeit andern: alles " sagte der ehemalige UN-Sonderberichterstatter fur das Recht auf Bildung Vernor Munoz Villalobos zur Inklusion. (Munoz zit. n. Metzger 2011, S. 93) Muss man wirklich alles andern? Das Thema meiner Arbeit beinhaltet die Fragestellung, was Grundschulen fehlt, in denen Inklusion nicht funktioniert. Unterscheiden sie sich mit ihren Merkmalen von Merkmalen der Schulen, an denen Inklusion scheinbar nicht funktioniert bzw. von vorneherein auf Grund der fehlenden Rahmenbedingungen abgelehnt wird? Stellt es sich aber nicht eigentlich anders dar? Unbekanntes macht Angst. Bekanntes gibt Sicherheit." (Eckert u. a. 2010, S. 135) Liest man dieses Zitat, konnte man dann nicht vermuten, dass die Begrundung der fehlenden Rahmenbedingungen nur eine Ausrede ist? Frau Professor Dr. Jutta Schoeler sagte in ihrem Vortrag auf dem landesweiten Integrationstag in Thuringen im Marz 2012: Wer das gemeinsame Lernen will, findet Wege und wagt erste Schritte. Wer das gemeinsame Lernen nicht will, findet Grunde, dass es nicht geht." (Schoeler 2012) Konnte diese Aussage wahr sein? Sind dies alles nur vorgeschobene Grunde? Diese Fragestellung will ich in meiner Arbeit klaren. Meine Arbeit beschaftigt sich exemplarisch mit einem kleinen Ausschnitt der Inklusion, der Inklusion von Kindern mit Behinderung, da der von mir gewahlte Teil momentan der am starksten diskutierte Teil der Inklusion ist. Auf die anderen Beeintrachtigungen (vgl. dazu Kapitel 2.1), die bei der Inklusion auch relevant sind (vgl. dazu Kapitel 2.6), gehe ich nicht genauer ein, da dies den Umfang der Arbeit sprengen wurde. Um die oben genannte Fragestellung klaren zu konnen, gehe ich folgendermassen vor: Am Anfang der Arbeit klare ich in Kapitel 2 wichtige Begriffe, de

Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Medizin und Gesundheit, Note: 1,0, Universitat Wien, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: mit ausgezeichnetem Erfolg, Abstract: Die vorliegende Arbeit widmet sich der Alternativmedizin und ihrer gesellschaftlichen Akzeptanz. Sie analysiert, warum sich eine Heilkunde, deren Methodik nicht auf wissenschaftlichen Grundlagen beruht, die nur in wenigen Fallen einen klinischen Wirksamkeitsnachweis erbringen kann und deren Vertreter haufig keine medizinische Grundausbildung vorweisen konnen, zunehmender Beliebtheit erfreut. Die Ursachen dafur liegen in der Entwicklung der Schulmedizin, die den veranderten Bedurfnissen und den Erwartungen der Patienten nicht im erforderlichen Ausmass genugt. Dies umso weniger, als der gesellschaftliche Wandel der Gesundheitspravention und der Empathie fur den Patienten einen bedeutenden und stetig zunehmenden Stellenwert beimisst. Ein neu zu definierendes Paradigma wird die Anwendung beider Medizinsysteme einschliessen mussen. Aus diesem Grund sind die Vertreter der Schul- und Alternativmedizin aufgerufen, aufeinander vorurteilsfrei zuzugehen, nach wechselseitigen Erganzungspotentialen zu suchen und die Vorteile der jeweiligen Methode anzuerkennen, ohne sie ihres Nachteils wegen zu diskreditieren. So ist zu hoffen, dass die Medizin der Zukunft" den Bedurfnissen des modernen Menschen in der Gesundheitspravention, bei Befindlichkeitsstorungen und der Behandlung von Erkrankungen besser als die Anwendung polarisierender und konkurrierender Ideologien mit der Synthese beider Medizinsysteme entgegenkommen wir

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Medizin und Gesundheit, Note: 1,0, Universitat Wien (Institut fur Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Fur die Mehrheit der Menschen ist Wohlstand, mit dem Gluck und Zufriedenheit verbunden wird, das oberste Ziel, das mit aller Kraft und oft sogar blindlings verfolgt wird, ohne sich dessen bewusst zu sein, dass Geld allein nicht glucklich machen kann. Experten wissen, dass sich hinter Reichtum weit mehr als materieller Reichtum verbirgt, namlich Freiheit, Lebensfreude und Lebensqualitat. Reichtum alleine reicht daher nicht aus, um ein gluckliches, zufriedenes Leben fuhren zu konnen, denn auch ein Leben in uberdimensional grossem Wohlstand kann kaum Glucksgefuhle hervorrufen, wenn der Mensch weder frei ist noch Lebensfreude empfindet

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,0, Universitat Wien (Fakultat fur Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschreibt den Prozess der Ubersiedlung des alternden, pflegebedurftig gewordenen Menschen in Altenpflegeeinrichtungen. Die grundlegenden Prinzipien der Altenpflege werden ebenso dargelegt, wie Begriffserklarungen zu stationaren Pflegeeinrichtungen und die Beschreibung verschiedener Wohnformen im Alter. Die Ubersiedlung in ein Pflegeheim stellt ein einschneidendes, zum Teil als grosse Belastung empfundenes Ereignis dar und bedeutet meist einen existenziellen Bruch im Leben eines Menschen. Der Ablauf dieses kritischen Lebensereignisses gliedert sich in eine Phase umfanglicher Uberlegungen und Vorbereitungen, die eigentliche Ubersiedlung sowie den schwierigen Abschnitt der Anpassung an die neue und fremde Umgebung. Zentrales Anliegen und Ziel dieser Arbeit ist die Einbindung der Angehorigen in den Ubersiedlungsprozess und die Hilfestellung, die von ihnen fur den Betroffenen, aber auch die pflegende Institution erwartet werden darf. Die aktive und einfuhlsame Mithilfe der Angehorigen, die teilweise unter Anleitung der professionellen Pflege passiert, lasst hoffen, dass vor allem die schwierige Adaptation an die neue Lebenssituation erleichtert wird. Die Vorstellungen und Erwartungen des pflegebedurftigen Menschen, der Angehorigen und die der institutionellen Pflege zu befriedigen und den gegebenen Moglichkeiten anzupassen stellt dabei die eigentliche Schwierigkeit dar. Ziele der Angehorigenintegration waren die Entwicklung besserer Kommunikationswege, der Abbau von Vorurteilen gegenuber den Pflegepersonen sowie die Herstellung der Kontinuitat durch Aufrechterhaltung von Gewohnheiten und Vorlieben des pflegebedurftigen Menschen